Värillisiä paperiapplikaatioita lapsille, tulostettavia malleja, syksyn ja kevään teemoja

Lapsen kokonaisvaltaisen kehityksen kannalta on erittäin tärkeää, että käsien hienomotoriikkaa kehittävät aktiviteetit kehittävät sitä. Yksi tällaisten aktiviteettien tyypeistä on värilliset paperisovellukset, joiden mallit ovat metodologien kehittämiä ottaen huomioon esikoululaisten ikäryhmien ominaisuudet.

On tärkeää, että tehtävän vaativuus vastaa lapsen ikää, että oppitunnit toteutetaan systemaattisesti, vähitellen vaikeutuen, ja että ne tapahtuvat aikuisten valvonnassa ja avustuksella.

Mitä hyötyä mallipohjaisista sovelluksista on kehitykselle?

Paperisovellukset – luova prosessi, jonka kautta lapset oppivat ympäröivästä maailmasta ja hankkivat monia taitoja. Käsien hienomotoristen taitojen kehittämisen lisäksi tähän kuuluu liikkeiden koordinointi, värien ja niiden yhdistelmien tutkiminen, sommittelun ymmärtäminen, tutustuminen erilaisiin materiaaleihin ja tekstuureihin, havainnoinnin, mielikuvituksen ja fantasian kehittäminen.

Applikaation parissa työskentely tiimissä auttaa kehittämään organisointikykyä, kestävyyttä ja tarkkuutta. On myös huomattava avaruudellisen mielikuvituksen kehitys: applikointia tehdessään lapset luovat kokonaisuuden useista osista ja päinvastoin oppivat jakamaan kokonaisuuden osiin.

Tutkijat ovat osoittaneet, että aivokuoressa hienomotorisista taidoista vastaava keskus sijaitsee puhekeskuksen vieressä ja edistää puhetaitojen kehittymistä.

Applikaatiotyypit mallin mukaan

Applikaatioita on kolmea päätyyppiä:

• aihe - leikatuilla osilla on yksinkertainen, selkeä muoto ja mittasuhteet, luodaan kuva, jota ei liity mihinkään juoniin;
• juoni-teema – vastaavuus tiettyyn juoneen (otettu sadusta tai keksitty itsenäisesti);
• koristeellinen – postikorttien ja valokuvakehysten koristelu geometristen muotojen kuvioilla.

Yksinkertaisia ​​sovelluksia 2–3-vuotiaille lapsille

Yksinkertaisia ​​värillisestä paperista tehtyjä sovelluksia mallien avulla voidaan tehdä 2 vuoden iästä alkaen. Jotkut asiantuntijat uskovat kuitenkin, että jopa 1-vuotiaat lapset voivat suorittaa tehtäviä kykyjensä rajoissa.

Alkuopetus koostuu paperinpalojen liimaamisesta paperiarkille missä tahansa muodossa. Tässä vaiheessa lapsen tulisi ymmärtää ja muistaa perustoiminnot: levittää, kääntää, levittää, silottaa. Toistaiseksi lapsia kiehtoo itse prosessi; he pyrkivät tulokseen myöhemmin.

Toisella monimutkaisuustasolla käytetään malleja. Lapsen on myös sijoitettava elementit kaoottisesti, mutta ääriviivan sisällä, ja tietty kuva syntyy.

Malli on kaavamainen kuva tulevasta kuvasta, piirretty tai tulostettu tulostimelle. Yksinkertaisia ​​​​värillisten paperisovellusten malleja voivat olla esimerkiksi joulukuusi palloilla, puu omenoilla ja muut.

Tällaista työtä varten sinun on valmisteltava elementtejä: palloja, omenoita jne. Lapsen on päätettävä, miten ne järjestetään malleihin.

 

Pienille lapsille on mielenkiintoista tehdä yksinkertainen repäisysovellus. Lapsi katsoo, kuinka aikuinen repii paperia pitkiksi suikaleiksi ja sitten itse riekaleiksi. Näiden kappaleiden on täytettävä ääriviivat.

 

Jos lapsi haluaa repiä paperin itse, niin näistä epätasaisista, hankalista suikaleista voit tehdä myös applikaation, esimerkiksi ruohon. Muurahaiset on piirretty sormiväreillä.

Sitten tehtävästä tulee monimutkaisempi: sinun on saatava elementti tiettyyn paikkaan mallipohjalla tai piirretyllä ääriviivalla. Näin ollen leikattujen ympyröiden avulla luodaan kuva toukasta. Tässä vaiheessa lapset ovat kiinnostuneita paitsi prosessista myös tuloksesta.

Kun teet applikaatioita värillisestä paperista käyttämällä malleja ja ääriviivoja alle 3-vuotiaiden lasten kanssa, käytetään valmiita leikattuja elementtejä.

Kolmevuotias lapsi voi jo oppia työskentelemään pyöristettyjen päiden omaavien saksien kanssa.

Samalla on tarpeen selittää, miten sakset ja paperi pidetään oikein, jotta ne eivät loukkaannu. Sinun on aloitettava suorilla leikkauksilla ja työskenneltävä sitten käyrien ja pyöristysten parissa.

Tässä iässä lapset osaavat jo luoda yksinkertaisia ​​juonikuvia. Malliin liimatut elementit mahdollistavat tietyn kuvan luomisen.

Applikaation tausta voi olla osittain piirretyillä elementeillä varustettu levitetty ääriviiva. Esimerkiksi lapset voivat täyttää tavallisen akvaarion, jonka pohjassa on leviä ja kiviä, asukkailla: kaloilla, meduusoilla jne.

Mielenkiintoinen aktiviteetti voi olla leikattujen kuvien yhdistäminen ja liimaaminen. Jos lapsi selviytyy tällaisesta tehtävästä helposti, on suositeltavaa vaikeuttaa sitä: lisätä sadepisaroita sateenvarjoon, liimata ikkunat taloon kiinnitetyllä katolla. Tällaiset aktiviteetit kehittävät mielikuvitusta, havainnointikykyä ja mittasuhteiden tajua.

Sovellukset 4–5-vuotiaille lapsille

Tässä iässä värillisistä paperisovelluksista ja niiden malleista tulee monimutkaisempia. Valmistelemalla tulevan kuvan elementtejä yhdessä aikuisen kanssa lapsi osoittaa enemmän itsenäisyyttä: hän leikkaa, valitsee värejä ja saa siten ymmärryksen sommittelusta.

Tällaiset aktiviteetit kehittävät loogista ajattelua ja antavat mahdollisuuden ilmaista luovia kykyjä.

4–5-vuotiaille lapsille on hauskaa tehdä kortteja, joita he sitten antavat vanhemmilleen ja ystävilleen.

Pohja taitetaan kahtia ja elementit liimataan kortin sisään muodostaen juonikuvan.

Asiantuntijoiden kehittämät mallit ovat vain esimerkkejä, jotka osoittavat työn suunnan.

Vanhemmat ja opettajat voivat esittää ideoitaan. Esimerkiksi vauvan kämmenen leikatun ääriviivan käyttäminen applikaatiossa – tällaiset kuvat aiheuttavat hämmästystä ja iloa lapsissa.

Applikointitekniikka, jossa käytetään vain ympyröitä, paljastaa lapselle osien ja kokonaisuuden välisen suhteen.

Lapsen luovan mielikuvituksen kehittämiseksi sinun tulisi näyttää hänelle erilaisia ​​tekniikoita paperin kanssa työskentelyyn: esimerkiksi taittamalla se harmonikan tavoin. Tällaista kuvaa varten sinun on valmisteltava pohja ja levitettävä ääriviivat. Myös liimausprosessista tulee monimutkaisempi.

Monimutkaiset sovellukset 6-7-vuotiaille lapsille

Vanhemmilla esikoulu- ja alakouluikäisillä lapsilla on jo tiettyjä taitoja.

Tänä aikana värillisen paperin applikointiin liittyvät tunnit mallien avulla auttavat kehittämään hienomotorisia taitoja, ajattelua, muistia ja keskittymiskykyä sekä kykyä suunnitella omaa toimintaansa.

Tärkeä seikka on, että lapsi ennakoi työnsä lopputuloksen.

Tässä iässä lapset kehittävät taitoa leikata yksittäisiä osia ja kokonaisia ​​siluetteja, symmetrisiä elementtejä puoliksi taitetusta paperista sekä kykyä luoda sävellyksiä ja järjestää yksittäisiä osia oikein pohjalle.

Tässä vaiheessa lapset tutkivat väriyhdistelmiä, analysoivat ja vertailevat yksityiskohtia. Myös materiaalin tekstuuri muuttuu monipuolisemmaksi: tavallisen värillisen paperin lisäksi käytetään kreppipaperia (”ryppyistä”), liitumaista (kiiltävää), teksturoitua (kohokuvioitua tai samettia jäljittelevää) ja foliolla päällystettyä paperia.

Tänä aikana voit siirtyä tilavuussymmetrisiin sävellyksiin.

Tämän tehtävän suorittamiseksi mallit (pilvet, ilmapallot) leikataan pois tavalliseen tapaan. Seuraavaksi kaksi identtistä mallia taitetaan keskelle ja kiinnitetään yhteen (voidaan ommella). Valmistetut elementit liimataan pohjaan.

Kolmiulotteisen linnun tekemiseksi malli taitetaan kahtia ja liimataan, lukuun ottamatta siipiä, jotka taitetaan katkoviivaa pitkin.

Tuloksena oleva tuote voidaan liimata toisella puolella ja siivellä pohjaan (applikaationa) tai muuttaa käsityöksi sitomalla se lankaan ja ripustamalla se oksalle.

Hallittuaan sävellyksen perusteet edellisissä vaiheissa, 6–7-vuotiaat lapset pystyvät luomaan kokonaisia ​​maalauksia – maisemia, asetelmia, käyttämällä valmiita värillisestä paperista tehtyjä applikaatiomalleja tai tekemällä ne opettajan tai vanhempien avustuksella.

Kertakäyttölevyä käyttävät sovellukset

Kertakäyttölautaset ovat kätevä materiaali, jolla voit luoda alkuperäisiä ja kauniita sävellyksiä. Ne on valmistettu polystyreenistä tai pahvista, saatavilla eri väreissä ja erilaisilla kohokuvioinneilla, ja ne voivat toimia sekä applikaation pohjana että sen elementteinä.

Nuoresta iästä lähtien lapset voivat olla mukana tekemässä applikaatioita värillisestä paperista kertakäyttöiselle lautaselle mallien avulla. Valmistellulle värilliselle taustalle lapset asettavat yksinkertaisia ​​elementtejä kuvion muodossa.

Monimutkaisempi vaihtoehto on käyttää kahta tai useampaa väriä taustalle ja monimutkaisempia elementtejä. 6–7-vuotiaat lapset luovat jo teemasävellyksiä lautasille tai käyttävät niitä yksittäisten elementtien materiaalina.

Esimerkkejä yhä monimutkaisemmista levysovelluksista:

Yhdistetyt sovellukset

Värillisestä paperista tehtyjä applikaatioita tehtäessä malleja voidaan monipuolistaa yhdistämällä eri materiaaleja.

Viljasovellukset

Tämän tyyppinen applikaatio voidaan tehdä jopa pienten lasten kanssa. Työalgoritmi on seuraava: aikuinen levittää liimaa valmistettuun piirustukseen, lapsi ripottelee siihen muroja ja painaa sitä kevyesti sormellaan.

Jäljelle jääneet irtoavat jyvät on ravisteltava pois. Tämä aktiviteetti opettaa lasta olemaan tarkkaavainen ja huolellinen.

Vanhemmat lapset voivat käyttää erilaisia ​​​​viljoja. Tässä tapauksessa liimaa levitetään yksi kerrallaan yksittäisiin osiin. Kuvan värikkäämmän tekemiseksi on suositeltavaa värjätä vilja esivärillä guassilla eri väreissä. Voit käyttää lapsesi omaa piirrosta mallina; tämä stimuloi ja inspiroi häntä.

Napin applikaatiot

Tällaisen hakemuksen suorittamiseksi tarvitaan alustavaa valmistelua. Tutkittuaan piirustuksen ja valittuaan värit, lapsi valitsee aikuisten avulla väriltään ja kooltaan sopivat napit. Sitten sinun pitäisi asettaa ne piirustukseen kuvitellaksesi halutun tuloksen ja aloittaa liimaaminen.

Nuoremmille lapsille, joilla ei vielä ole tarvittavia taitoja, voit levittää kuvion plastiliinikerrokseen - lapsi kiinnittää napit painamalla. Tätä tekniikkaa voidaan soveltaa myös viljojen kanssa työskenneltäessä.

Yhdistettyihin sovelluksiin käytetään myös vanua, lautasliinoja, munankuoria, luonnonmateriaaleja – lehtiä, terälehtiä, siemeniä ja paljon muuta.

Monikerroksiset sovellukset

Värillisestä paperista tai muista materiaaleista valmistetut monikerroksiset (yläpuoliset) applikaatiot valmistetaan käyttämällä itsenäisesti kehitettyjä tai valmistettuja malleja.

Tämän tyyppinen työ kehittää avaruudellista mielikuvitusta ja viljelee esteettistä makua. Ne on valmistettu paperista, kankaasta, nahasta, huovasta - tärkeintä on, että materiaalin reunat eivät murene.

Monikerroksiset applikaatiot, kuten muutkin lajikkeet, ovat eriasteisia. Pienten kohdalla kyse on vain palasten liimaamisesta yhteen. Kiinnittämällä elementit vain yhdestä reunasta voit luoda kolmiulotteisen vaikutelman.

Monimutkaisemmille applikaatioille on ominaista suuri määrä yksityiskohtia, ja niiden tekemiseen vaaditaan hyvät saksitaidot, mittasuhteiden ja värin taju.

Vanhemmat lapset, joilla on kehittyneet hienomotoriset taidot ja taito tehdä monimutkaisia ​​osia, luovat todellisia taideteoksia – epätavallisia sommitelmia ja jopa muotokuvia. Valo- ja varjoefektit antavat niille erityisen värikkyyden.

Monikerroksinen applikointi on todella luova prosessi, jossa lapsen mielikuvitus ja taiteelliset kyvyt paljastuvat. On tarpeen miettiä kuvaa, värimaailmaa ja toimintajärjestystä, joten tällainen työ edellyttää tiettyä älykkyystasoa.

Sovellukset kappaleista

Leikattujen tai revittyjen värillisten paperien sovellukset mallien avulla ovat melko yksinkertaisia ​​ja pienetkin lapset voivat tehdä ne. Pohjalevylle on kiinnitettävä piirustus. Valmiiden mallien lisäksi voit käyttää lasten värityskirjoja tai keksiä luonnoksen itse.

Applikaatioelementtien valmistus tehdään yhdessä lapsen kanssa – pienet lapset nauttivat paperin repimisestä paloiksi. Jos sinulla on jo saksien käyttötaitoja, voit antaa heidän leikata nämä elementit.

Tärkeä yksityiskohta: mitä nuorempi lapsi, sitä suurempia palasten tulisi olla.

Kun olet valinnut oikeat värit, voit aloittaa liimaamisen. Liimaa ei levitetä pieniin osiin, vaan mallipohjaan, osina.

Pienten lasten kanssa työskennellessä tämän prosessin suorittaa aikuinen; vanhemmat lapset levittävät liiman itse siveltimellä. Paperipaloja liimattaessa lapsen on noudatettava tarkasti ääriviivoja.

Kappaleista tehty applikaatiotyyppi on päätyleikkaus. Tämä tekniikka on melko monimutkainen, mutta 6–7-vuotiaat lapset osaavat sen, varsinkin yhdessä työskennellessään.

Päätyleikkauksen tekniikan hallitsemiseksi opettajille ja vanhemmille tarjotaan mestarikursseja tästä aiheesta.

Syksyteemaiset applikaatiot

Syksyn kirkkaat värit mahdollistavat värikkäiden kuvien luomisen syksyisestä luonnosta. Tämän teeman sovelluksissa käytetään sekä värillistä paperia että luonnonmateriaaleja: monivärisiä lehtiä, myöhäisten kukkien terälehtiä, siemeniä, maissin tähkiä, oksia ja muita esineitä.

Kun teet syksyaiheisia applikaatioita värillisestä paperista käyttämällä malleja ja vapaata sommittelua, tärkeimmät ominaisuudet säilyvät - kukat, sienet, hedelmät, tammenterhot ja puiden siluetit leikataan ja maalataan. Olennainen osa on syksyn lehdet.

Luonnonmateriaalin kanssa työskennellessä se on valmisteltava. Kerätyt lehdet on ensin suoristettava ja kuivattava puristimen alla. Jos lehdelle on annettava jokin muoto, tähän käytetään tuoretta lehteä, joka sitten kuivataan.

Kollaaseja ja mosaiikkimaalauksia varten voit valmistaa pahvista sapluunoita, joihin elementit liimataan.

Syksyn luonto on hedelmällinen maaperä lasten mielikuvituksen lennolle. Valokuvakehykseen sijoitetut lehtiaplikaatiot koristavat mitä tahansa sisustusta.

Syksyn lyhdyt ovat myös vaikuttava koriste. Tätä varten lasiastia liimataan ulkopuolelta monivärisillä lehdillä (paperilla tai luonnollisilla) ja pieni kynttilä asetetaan sisälle.

Talviteemaiset applikaatiot

Talven ja erityisesti uudenvuoden applikaatioiden luomiseen käytetään mitä tahansa kuvattua tekniikkaa lasten iästä riippuen.

Yleisin talviapplikaatiotyyppi on lumihiutaleet – tämä on siluettiapplikaatioiden alatyyppi. On suositeltavaa taittaa arkki oikein, leikata reuna ja terävä kulma ja tehdä leikkaukset ensin tavalliselle paperille - näin taito kehittyy.

Lisäksi huoneen sisustamiseen käytetään tällaisista lumihiutaleista valmistettuja riipuksia. Ohuita, ilmavia lumihiutaleita voidaan liimata ikkunoihin ja muille pinnoille.

Pienille lapsille on parempi valmistaa malleja (ympyröitä, joihin on piirretty ääriviivat) ja tehdä palasista repäistävä lumihiutale. Litteille, tilaville, monikerroksisille lumihiutaleille sinun on valmisteltava kuvioita leikkaamista varten.

Perinteisen joulukuusen tekemiseen lapset käyttävät vihreästä paperista tehtyjä kolmioita, lumiukko on tehty valkoisista ympyröistä, ja opettaja tai vanhempi auttaa lisäämään yksityiskohtia applikaatioon.

Vanhemmille lapsille voidaan tarjota tehdä joulukuusi paperinauhoista tai luoda kuva talvimetsästä mallien avulla, käyttämällä pieniä paperinpaloja tai puuvillaa.

Paperipalloista tehty joulukuusi näyttää kirkkaalta ja tilavalta. Tätä tarkoitusta varten malli ja elementit on valmistettu kreppipaperista. Pääväri on tummanvihreä, ja seppeleelle on tehty monivärisiä palloja.

Kun olet levittänyt liimaa mallipohjaan, on suositeltavaa ensin asettaa seppele, täyttää sitten ääriviivat "neuloilla" ja viimeistellä applikaatio tähdellä ja pohjalla.

Mielenkiintoinen applikaatio, jossa on kuvia talviasusteista, antaa lapsille mahdollisuuden näyttää luovaa mielikuvitustaan.

Hattu ja lapaset voidaan koristaa millä tahansa koristeella, eläinhahmoilla, talvikuvilla, helmillä tai strasseilla.

Puuvillaa käytetään turkin jäljittelyyn.

Voit tehdä jääkarhun naamion askartelussa kertakäyttölautasella. Silmiä varten levyyn leikataan reiät, pinta peitetään paperinpaloilla ja nenää varten käytetään kertakäyttöistä kuppia.

Vanhemmat esikoululaiset ja alakoululaiset pystyvät aikuisten ohjauksessa luomaan monimutkaisia ​​talvimaisemia sekatekniikoita käyttäen.

Kevätteemaiset applikaatiot

Lumikellot ja kielot, kottaraiset ja kukkivat puut – näitä kevään merkkejä käytetään perinteisesti lasten applikaatioissa, jotka on tehty värillisestä paperista mallien avulla. Nuorimmat lapset suorittavat yksinkertaisia ​​tehtäviä asettamalla valmiiksi asetettuja elementtejä ääriviivoille. Näitä samoja kuvia voidaan monimutkaistaa lisäämällä kuvia keväisestä luonnosta.

Monimutkaisempia sommitelmia – tilavia, monikerroksisia, joissa on paljon elementtejä – luovat lapset, joilla on taitoja työskennellä liiman, saksien, siveltimen ja erilaisten tekniikoiden kanssa.

Syreenit viljamaljakossa, keväinen maalaus piirustus- ja applikaatiotekniikoilla – näitä ja monia muita ideoita asiantuntijat tarjoavat vanhemmille ja kasvattajille lasten kanssa tehtäviin kehitysaktiviteetteihin.

Sovellus on visuaalista toimintaa. Saavutettuaan halutun tuloksen lapsi kokee esteettistä nautintoa ja siten osallistuu kauneuden, taiteen maailmaan. Yksinkertainen ja helppokäyttöinen tapa lapsille luoda taideteoksia tekee applikaatiosta yhden lasten kanssa tehtävän opetustoiminnan suosikkityypeistä.