Applique on ikivanha menetelmä kaikenikäisten lasten kehittämiseen, johon kuuluu valtava määrä lajikkeita: geometrisista muodoista, kankaasta, luonnonmateriaaleista, aiheesta, juonesta, koristeellisesta ja niin edelleen.
Applikaatiokurssien hyödyt kaikenikäisille lapsille
Sovellusluokat tuovat yksinomaan positiivisen panoksen lapsen kehitykseen:
- Harrastamalla tällaista toimintaa ihminen oppii jo varhain iästä lähtien sinnikkyyttä, ahkeruutta ja tarkkuutta.. Tämä johtuu pitkäaikaisesta työstä pienten, hauraiden osien kanssa. Nuoremmat lapset, 3–5-vuotiaat, oppivat käsittelemään paitsi käsityön osia, myös vaarallisia esineitä - saksia, liimaa. Vanhemmat lapset, 5-vuotiaasta alkaen, tottuvat olemaan varovaisia toimissaan, koska suurin osa applikaatioista repeytyy, likaantuu ja tulee sopimattomaksi jatkokäyttöön, jos niitä käsitellään huolimattomasti.
- Pienokaiset, jotka ovat vasta aloittamassa "luovuuden polkuaan" liimaamalla kirkkaita, suuria kuvia pinnalle, Opi geometrisia muotoja, värejä, eläimiä ja niin edelleen.
- Hienomotoristen taitojen, luovan ajattelun ja älykkyyden kehittyminen on kiistaton tosiasia. kaikenikäisille lapsille applikaatioita tehtäessä. Motoristen taitojen paraneminen johtuu opiskelijoiden työstä, joka pakottaa heidät käsittelemään pieniä osia, jotka eroavat toisistaan kosketuksen ja työominaisuuksiensa suhteen. Suorittamalla monimutkaisempia tehtäviä tarinan säveltämisellä, käyttämällä ehdotettuja esineitä satujen sankareina (5-vuotiaasta alkaen) tai oppimalla uutta tietoa (3-5-vuotiaasta alkaen), lapset kehittävät selvästi aivopuoliskoja, jotka ovat vastuussa paitsi logiikasta myös luovasta komponentista.
- Lapsen ystävien ja sukulaisten ottaminen mukaan applikointitoimintaan antaa pienelle ihmiselle ensimmäisen ajatuksen kollektiivisesta työstä. Lasten (3–5-vuotiaiden) kanssa tilanteessa prosessin ulkopuolisista osallistujista tulee eräänlaisia aktiivisia avustajia, opettajia, jotka ohjaavat häntä luovassa pyrkimyksessään. Vanhempien lasten (5-vuotiaista alkaen) kumppanit ovat enemmän kuin kollegoita, joiden kanssa yhteistyö tekee lapsen työstä oikeampaa, kauniimpaa ja tarinan liimaamisen tapauksessa mielenkiintoisempaa.
- Kun vanhempi tekee applikaatioita lapsen kanssa, hän voi siis luo hänelle suunnitteluajattelun perustan (on tarpeen koota kokonaisuus osista), auttaa rakentamaan syy-seuraussuhteita työkurissa (korkealaatuisen tuloksen saavuttamiseksi on tarpeen leikata hahmot huolellisesti, levittää tarvittava määrä liimaa, asettaa ne huolellisesti tiettyyn paikkaan, antaa niiden kuivua; jos käytät enemmän liimaa kuin on tarpeen, se leviää osan liimauksen aikana ja niin edelleen).
Työpaikan ja materiaalien valmistelu
Olipa kyseessä sitten yksinkertainen geometrisen muodon applikointi tai pitkän tarinan liimaaminen annettujen tietojen avulla, Ensinnäkin on kiinnitettävä asianmukaista huomiota lapsen työpaikan organisointiin:
- On tärkeää varmistaa, että opiskelupaikka on turvallinen.. Pöydältä kannattaa poistaa kaikki tarpeeton, mikä voisi häiritä pienen ihmisen huomiota. On suositeltavaa peittää pöytä öljykankaalla tai sanomalehdillä, jotta vältetään esimerkiksi liiman aiheuttamat vauriot. On suositeltavaa pukea nuori luoja kotivaatteisiin, koska "työkaluilla" on suuri todennäköisyys vahingoittaa asioita.
- Hakemukseen on tarpeen valmistella kaikki tarvittava etukäteen., jotta työskentelyn aikana et koe epämukavuutta johtuen tarpeesta yllättäen ottaa esiin, viimeistellä piirtäminen jne.
- Pöydälle tulisi valmistaa paitsi jatkotoimintojen mallipohjia, myös erilaisia materiaaleja., "työkalut":
- sakset (kevyet, pienet, mukavat lapsen kädelle, välttämättä tylpät päät);
- pohja, josta tulee applikaation perusta (esimerkiksi valkoinen paperiarkki, pahvi, puupala);
- liima (mieluiten liimapuikko, joka ei leviä, läikky tai tahraa, toisin kuin tavallinen nestemäinen liima);
- työmateriaali (mistä applikaatio tehdään: värillinen paperi, kangas, viljat, folio, kukat jne.).
Mallien kanssa työskentely
Applikointikurssien järjestämiseksi lasten kanssa on tärkeää selvittää kaikki pienet yksityiskohdat, erityisesti mallit. Esimerkiksi geometrisista kuvioista tehdyt hakemukset nuorimmille (3–5-vuotiaille) eivät jätä kysymyksiä heille tarkoitettujen mallien luomisesta. Tässä tapauksessa on tarpeen luoda piirustus, jossa ilmoitetaan paikat, joihin lapsen tulisi liimata valmiiksi leikatut elementit.
Vanhempien lasten applikaatioiden valmistelutilanteissa voi ilmetä tiettyjä vaikeuksia, jos järjestäjällä ei ole hyviä piirustustaitoja. Kuvattu tilanne johtuu tarpeesta luoda monimutkaisempia luonnoksia, jäljittää ja leikata pois, mistä lapset voivat hankkia tulevan käsityön tarvittavat komponentit.
Mallien kanssa työskentelyn algoritmi on identtinen jokaiselle sovellustyypille:
- luo värillinen luonnos;
- kopioi alkuperäinen piirustus;
- leikkaa (3–5-vuotiaille lapsille) tai jaa kopioitu värikuva tulevan työn osiksi kirkkailla viivoilla (5-vuotiaille ja sitä vanhemmille lapsille);
- Liimaa elementit valmistettuun pohjaan.
Hahmojen mallit nuoremmalle päiväkotiryhmälle
Geometristen muotojen applikaatiot sopivat parhaiten menetelmä hienomotoristen taitojen ja luovan ajattelun kehittämiseksi esikoulun nuoremman ryhmän lapsilla:
- Sovellus "Täytä purkki". Työskentelyä varten sinun on valmisteltava pohja, jossa on piirretty siluetti suuresta purkista (voidaan korvata lautasella, lasilla, laatikolla jne.) ja eri kokoisia monivärisiä ympyröitä, jotka on leikattu mallin mukaan (voit käyttää useita materiaaleja, jotka eroavat toisistaan tuntuman kehittämiseksi). Lasten on peitettävä kuvan tyhjä tila astian rajojen sisällä monivärisillä "karkeilla" satunnaisessa järjestyksessä. Työn tuloksena on luonnos purkista, jonka sisään on liimattu erivärisiä ja -kokoisia ympyröitä.
- Sovellus "Ilmapallo". Ensin sinun on leikattava monivärisiä ilmapallomalleja ilman "kiinnittimiä". Liimaa seuraavaksi ilmapalloihin vastaavien värien langat paperiarkille, johon on maalattu taivas (pilvet, lentokoneet, linnut jne.). On tärkeää selittää tehtävä selkeästi lapsille: yhdistä pallo samanväriseen "kiinnikkeeseen".
Tuloksena on kuva monivärisistä ilmapalloista narussa, jotka leijuvat taivaalla.
Hahmojen mallit esikoulun vanhemmalle ryhmälle
Geometristen muotojen käyttö, kuvan juonen täydentäminen, eläinten, lintujen kuvan "säveltäminen" liimaamalla niihin silmät, tassut, siivet jne. – Tärkeimmät soveltavat aktiviteetit 4–5-vuotiaiden lasten kanssa:
- Sovellus "Arvaa mitä?". Työskennelläksesi sinun tulee etukäteen valmistaa suuri määrä piirroksia erilaisista geometrisista kuvioista. Lapsen on leikattava osat pois mallipohjien avulla ja koottava ne oikeaksi esineeksi (hedelmä, auto, puu jne.) liimaamalla ne yhteen valmiiksi julkaistulle pohjalle. Sovellellisen toiminnan tuloksena saadaan kuva kaikenlaisista lapsen elämässä kohtaamista esineistä.
- Sovellus "Eläin". Tässä tapauksessa kannattaa piirtää lapsille malleja yhden eläimen, esimerkiksi kissan, pienistä osista. Lasten tehtävänä on leikata ja liimata nämä osat paperille siten, että saadaan kuva annetusta lemmikistä (kolmiot - korvien sijasta, soikeat - vartalon ja pään sijasta, ympyrät - silmien sijasta ja niin edelleen). Työn tuloksena on liimattu kuva eläimestä, jossa on mahdollisimman paljon yksityiskohtia sen ulkonäöstä.
Hahmojen mallit päiväkodin valmisteluryhmälle
Tehtävät yli 5-vuotiaille lapsille, yleensä tarkoita paitsi leikkaamista ja liimaamista, myös mallin valmistamista applikaatiolle itse:
- Sovellus "Ystävyys". Sinun täytyy ottaa puhdas paperiarkki ja taittaa se kahtia. Taitokselle on suositeltavaa piirtää minkä tahansa sukupuolen henkilön puolikkaan kehon ääriviivat. Seuraava vaihe on kuvion leikkaaminen. Avaamalla arkkia edelleen, lapsi saa suhteellisen "pikkumiehen". Seuraavaksi lapsen on liimattava syntyneet ihmiset niin, että ne näyttävät pitävän kädestä kiinni. Tuloksena on kuva liimatusta "ystävien pyöreästä tanssista", jotka pitävät toisiaan kädestä kiinni.
- Sovellus "Autotalli". Aikuinen pyytää lasta piirtämään autotallin. Portti on yleensä kuvattu kaaren muodossa, katto on kolmio ja ovet ovat neliöiden muodossa. Seuraavaksi opiskelija leikkaa tulevan rakenteen osat irti ja liimaa ne peräkkäin aiemmin valmistettuun applikaatiopohjaan. Samaa periaatetta käyttäen voit luoda auton autotalliin tai yksinkertaisesti piirtää sen loppuun. Viimeinen applikaatio on kuva autotallista, jonka sisällä on auto.
Kuviomallit 1. luokalle
Geometrisista muodoista tehdyt applikaatiot ovat varmasti mahdollisia jopa koululaisille, jotka osaavat käsitellä saksia huolellisesti.
Opiskelijoille annetaan monimutkaisia tehtäviä, joissa on suuri määrä malleja - ympyröitä, monikulmioita, joiden leikkaaminen vaatii voimaa, sitkeyttä ja tarkkuutta.
Sovellukset:
- Sovellus "Caterpillar". Lapsille on annettava sapluunoita, joissa on erikokoisia piirrettyjä ympyröitä, yksi pieni kolmio ja kaksi pitkänomaista suorakulmiota. Leikattuaan ja väritettyään ne, ekaluokkalaisen on tehtävä toukka käyttäen kaikkia yksityiskohtia, joissa suorakulmiot ovat toukan sarvia ja esimerkiksi kolmio on suu. Opiskelijan työn tuloksena saadaan kuva luovasta toukasta, jonka väri, koko tai muoto on mikä tahansa.
- Hakemus "Kesämökki". Talon ja sen ympäröivän alueen kuvan luomiseksi on tarpeen valmistaa geometristen kuvioiden malleja suunnitellun kuvan perusteella (neliö, ympyrä, pitkänomainen ja perinteinen suorakulmio - talo; pieni ympyrä ja 2 kolmiota - lintu, ympyrä ja pitkänomainen suorakulmio - aurinko, aaltoilevat reunat omaavat soikeat - pilvet; kolmiot, pitkänomainen suorakulmio - kuusi; ympyrä, pitkänomainen suorakulmio - puu jne.). Lapsi, leikattuaan yksityiskohdat annettujen mallien mukaan, "rakentaa" kesämökkinsä valmistellulle pohjalle, mikä on sovellustyön lopputulos.
Kuviomallit 2. luokalle
Vieritä:
- Sovellus "Kukka". Eri väristen tulevien kasvien ääriviivat on kiinnitetty tavalliseen pohjaan. Lapsia pyydetään täyttämään kukkien sisäpuolet leikkaamalla pieniä neliöitä, jakamalla ne ja liimaamalla ne vastaavan väriseen alueeseen. Tämän seurauksena annetussa pohjassa tulisi olla mosaiikkiapplikaation tyyliin tehty kukka.
- Sovellus "Kolmiot". Koululaisia pyydetään luomaan kuva vedenalaisesta maailmasta käyttämällä mallina vain erikokoisia kolmioita. Pohjana sinun on otettava arkki sinistä paperia. Applikaation osiin voit käyttää paitsi paperia myös moniväristä huopaa. Leikkaamalla kolmioita oppilaiden on luotava merilevää, kaloja, kiviä, rapuja ja niin edelleen.
Muotomallit 3. luokalle
Vieritä:
- Sovellus "Perheeni". Lapsille on annettava mallipohjia eri sukupolvien ihmisten kuvan osista, ja sitten heitä on pyydettävä piirtämään loppuun sukulaisen kasvot. Voit vaikeuttaa tehtävää rajoittamalla käytettyjen osien määrää, esimerkiksi 10 kappaleeseen henkilöä kohden. Näin saat isoäidin, joka koostuu alkeellisista geometrisista hahmoista: kolmesta ympyrästä, kuten vartalosta; soikeilla käsivarsien sijaan; päähän nutturalle tehtynä; esiliinassa tai napitetussa puserossa.
- Sovellus "Klovni". Lapsia pyydetään liimaamaan annetuista osista pelle-jonglööripalloja. Tätä applikaatiota varten sinun on valmisteltava mallit: 7 ympyrää (5 – pallot, 1 – pää, 1 – pellenenä), 5 kolmiota (1 – hattu, 2 – naamiaisasun hihat, 2 – housunlahkeet), 1 soikea (vartalo), 1 viisisakarainen tähti (kaulus), 4 puolisuunnikasta (2 kättä, 2 jalkaa).
Kun lapset ovat piirtäneet kasvot, he näkevät oppitunnin lopussa paperialustallaan hymyilevän pelleen, jonka pään yläpuolella on rivissä monivärisiä ilmapalloja.
Muotomallit 4. luokalle
Vieritä:
- Sovellus "Kissa ja hiiret". On tärkeää näyttää lapsille, minkä kuvan heidän pitäisi saada työnsä tuloksena: kuva kahdesta hiirestä ja kissasta. Tässä iässä kannattaa antaa lapsille mahdollisuus hankkia monimutkaisia komponentteja applikointiin yksinkertaisimmista geometristen muotojen malleista. Hiirien luomiseen tarvitset: 1 soikean, leikkaamalla, josta saat 2 hiiren runkoa profiilissa; 6 erikokoista ja -väristä ympyrää (4 – korvat, 2 – nenät). Silmät ja häntä on viimeisteltävä. Kissalle sinun on valmisteltava: 2 isoa ympyrää (vartalo); 3 pientä ympyrää (silmät, nenä); 2 kolmiota (korvat); 2 keskikokoista ympyrää, leikkaa ne puoliksi saadaksesi 2 tassua ja hännän. Suu ja viikset - viimeistele piirustus.
- Sovellus "Avaruus". Saadaksesi kuvan raketista, sitä ympäröivistä planeetoista ja tähdistä, tarvitset mallipohjia:
7 erikokoista ympyrää (planeettoja ja 2–3 raketti-ikkunaa); 10 tähteä; 1 pieni kolmio (raketin "nenä"); 1 suuri kolmio, joka jakaa sen ja luo kaksi osaa aluksen "hännästä"; suorakulmio, joka on leikattu moniksi ohuiksi suikaleiksi (raketin "pyrstön" tuli).
Hakemus teemalla "Kesä"
Metsien, auringon, sienten, puiden, ruohon sovellukset, jotka on tehty erilaisista materiaaleista valmistetuista geometrisista kuvioista, paljastaa täydellisesti kesän teeman lapsen työssä:
- Pohjana käytetään paksua vihreää pahvilevyä.
- Puunrungot leikataan ruskeasta paperista suorakaiteen tai soikean muotoisiksi.
- Kun olet liimannut rungot applikaation pohjaan, sinun on piirrettävä oksia kasveihin ja sitten asetettava niihin hedelmiä (omenoita, päärynöitä, käpyjä) tai vain värillisestä paperista leikattuja lehtiä.
- Pohjan pohjaan on liimattu monia vihreitä kolmioita (ruohoa).
- Lisäämällä puuvillavanupaloja "taivaalle" saat valkoisia pilviä.
- Kun olet leikannut keltaisen ympyrän (aurinko) pitkänomaisilla suorakulmioilla (säteillä), on tärkeää määrittää niiden paikka applikaatiossa.
- Soikeasta ja puoliympyrästä "saadaan" sieniä, jotka sitten asetetaan puiden alle.
Työn tuloksena lapsi saa kuvan aurinkoisesta päivästä, jossa on kaikki kesäkauden osatekijät.
Sovellus teemalla "Syksy"
Kun työskentelet "syksyisten" applikaatioiden parissa, voit vaihtoehtoisesti käyttää luonnonmateriaaleja:
- Lapsen täytyy leikata maljakko mallin avulla.
- Kun olet liimannut tuloksena olevan "säiliön" paperiarkille, voit aloittaa "kimpun valmistamisen".
- Erilaisten puiden, kukkien ja syksyn ruohon lehdet on liimattu maljakon yläpuolelle, mikä luo illuusion siinä seisovasta kimpusta.
Geometristen muotojen applikaatio voidaan tehdä lisäämällä elävän luonnon elementtejä: lehtiä, tammenterhoja jne.
Yksinkertaisten manipulaatioiden tuloksena lapsi saa applikaation, joka kuvaa syksyn yksityiskohtia.
Sovellus teemalla "Talvi"
Talviteeman kanssa voi työskennellä useista eri materiaaleista: puuvillasta, paperista, kankaasta ja niin edelleen. Hyödyllisin lasten hienomotoristen taitojen kehittämisen kannalta on pienistä paperipaloista koostuva applikaatio. Lapsi ei saa leikata näitä osia irti, vaan repäistä paperi mahdollisimman pieneksi. Pohjana on parempi käyttää tummansinistä värillistä pahvilevyä.
Toteutus:
- Aluksi lasten on valmisteltava talojen ja puiden malleja, jotka koostuvat geometrisista muodoista. (suorakulmiot ovat taloja; neliöt ovat talojen ikkunoita; pitkänomaiset suorakulmiot ovat puunrunkoja; kolmiot ovat talojen kattoja).
- Kun olet liimannut tuloksena olevat applikaatiopalat paikoilleen, voit aloittaa paperin repimisen.
- Työn tuloksena saadut pienet valkoisen paperin palat kiinnitetään satunnaisesti kattoon, oksiin, maahan ja kuvaavat lumisadetta tai lumikinoksia.
Luovan prosessin tuloksena saadaan kuva talvikaupungista paperiarkille.
Sovellus teemalla "Avaruus"
Kun työskentelet "avaruus"-applikaation parissa, voit pyytää lastasi "muodostamaan" tähtikuvioita:
- Ensin on valittava tähtikuvio, jonka parissa opiskelija aikoo työskennellä.
- Eri kokoisten keltaisten/valkoisten tähtien mallit leikataan irti.
- Saatavilla olevista materiaaleista valmistetut kontrastiosat liimataan valmiiksi valmistetulle tummalle pohjalle tietyssä järjestyksessä (järjestäjän tai näytteen toimesta) (voit käyttää muroja, jotka täyttävät taivaan oletettujen tähtien ääriviivat).
- "Tähdet" on yhdistetty toisiinsa työn viimeisessä vaiheessa piirretyillä viivoilla.
Luovuutesi tuloksena tulisi olla erilaisia yötaivaan tähtikuvioita: Iso Karhu/Pikku Karhu, Kaksoset, Iso Koira ja niin edelleen.
Kuvioiden tekeminen geometrisista muodoista
Geometrisista muodoista kuvioiden tekeminen auttaa lapsia oppimaan tai vahvistamaan nimiään, kehittää hienomotorisia taitoja, luovaa ajattelua ja mielikuvitusta. Tämän tyyppisessä toiminnassa yksinkertaisia muotoja liimaamalla kaoottisella tavalla luodaan kuvio tai luokitellaan komponentit koon, muodon, värin ja niin edelleen mukaan.
Herättääkseen kiinnostusta lapsessa tämäntyyppiseen applikaatioon, aikuinen kutsuu hänet koristamaan lautasliinan.
Kun opiskelija on saanut mallit, on tarpeen näyttää hänelle näyte, jonka kopion tulisi olla työn tulos. Vaihtoehto näytteelle voi olla yhteistyö opettajan kanssa, jossa lapsen on kuultuaan geometrisen kuvion nimen (väri, koko), joka on aiemmin leikattu mallin mukaan, valittava juuri se ja liimattava se ilmoitettuun paikkaan.
Suositukset luokkien pitämiseen
Applikointikurssien järjestäjän on tärkeää muistaa seuraavat asiat:
- varusta ”opiskelijan” työpaikka asianmukaisesti: poista tarpeettomat asiat, valmistele tarvittavat;
- käyttää luokissa pelitekniikoita lapsen mielenkiinnon ylläpitämiseksi;
- käytä sovelluksissa erilaisia materiaaleja lasten tuntoaistien kehittämiseksi parhaalla mahdollisella tavalla;
- valitse aihe, joka vastaa tietyn ikäryhmän kiinnostuksen kohteita;
- pyydä lasta ilmaisemaan henkilökohtainen mielipiteensä työn tekemisen jälkeen prosessin järjestämisessä tapahtuneiden virheiden analysoimiseksi tarkemmin;
- Älä rajoita lapsen mielikuvitusta ja anna hänen hioa applikointituntisuunnitelmaa matkan varrella.
Geometristen kuvioiden kuvien yksinkertaisimman liimaamisen tyyliin tehtyjen sovellusten ja monimutkaisempien vaihtoehtojen tulisi ensinnäkin tuoda iloa lapsille.
"Opettajan" on ehdottomasti kiinnostava lapsia ennen tehtävän laatimista, kiitettävä heitä prosessissa ja arvioitava jo tehdyn työn ansioita. Nauttimalla toiminnasta lapsi ei ainoastaan kehity, vaan myös pitää hauskaa ikätovereiden tai vanhempien seurassa, mikä tarkoittaa, että applikaatiotoiminnot juurtuvat vahvasti hänen elämäänsä pitkäksi aikaa.
Video: Geometristen muotojen applikointi
Videon geometristen muotojen sovellukset:
https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE
Kuinka luoda applikaatio eläimillä, opi videosta: