Kaikki rakastavat piirtämistä, etenkin lapset. He eivät kuitenkaan ole tässä kovin hyviä tarvittavien taitojen puutteen vuoksi. Vanhempien tulisi auttaa 4-5-vuotiasta lasta hallitsemaan piirtämisen perusteet. Heidän on järjestettävä luova prosessi asianmukaisesti ja varmistettava, että toiminta kiehtoo lasta ja on hauskaa. Oppituntien valinta sekä tarvittavien materiaalien ja työkalujen saatavuus auttavat tässä.
Piirustustyökalut
4-5-vuotiaiden lasten piirustustunnit sisältävät seuraavat vaiheet:
| Ei. | Vaihe | Kuvaus |
| 1 | Mieti tulevaa oppituntia | Sinun täytyy käydä mielessäsi läpi toimintajärjestys, jonka nuori opiskelija suorittaa. |
| 2 | Valmistele materiaalit ja työkalut | Työskentelyyn tarvitset A4-arkkeja. Esimerkiksi piirustus voidaan tehdä albumiin. Tärkeimmät työkalut ovat lyijykynät, tussit tai maalit.
Jos valitset maaleja, tarvitset lisäksi:
|
| 3 | Valmistele epästandardit työkalut | Perustarvikkeiden ja -materiaalien lisäksi saatat tarvita esineitä, joilla on eri tarkoitus. Esimerkiksi maalaamiseen maalilla voit käyttää:
Lapset nauttivat myös sormilla maalaamisesta ilman työkaluja. Toinen epätavallinen maalaustapa on käyttää suurta tapettia. Suunnittelu on tehty kääntöpuolelle, joka on valkoinen. Tässä tapauksessa tuloksena ei ole vain kuva, vaan kokonainen sommitelma. Useat lapset voivat tehdä sen samanaikaisesti yhdessä aikuisten kanssa. |
| 4 | Täydennä esimerkkipiirros | Tämä helpottaa materiaalin selittämistä.
Voit esimerkiksi ottaa seuraavat oppitunnit:
Lapsi tukee mielellään leluopettajaansa ja yrittää auttaa häntä. |
| 5 | Valmistele lisämateriaaleja | Ne auttavat tekemään toiminnasta mielenkiintoisempaa ja hauskempaa.
Nämä voisivat olla:
|
Mestarikurssit
4-5-vuotiaille lapsille tarkoitettuja piirustustunteja suositellaan suoritettavaksi materiaalien ja työkalujen valmistelun jälkeen.
Taivas
Oppitunti voi alkaa sanoilla: "Tänään piirrämme sinisen taivaan." Samalla on tarpeen näyttää lapselle erilaisia valokuvia ja maisemia. Pöydällä pitäisi olla guassivärejä.
Opettajan tulisi kertoa ja näyttää, että:
- taivaansininen muodostuu sekoittamalla sinistä ja valkoista maalia;
- Taivas voi olla muutakin kuin vain sininen. Se muuttuu vaaleanpunaiseksi aamunkoitteessa. Tässä tapauksessa sinun on sekoitettava punaista ja valkoista guassia. Taivas muuttuu myös vaalean oranssiksi, kun aurinko laskee horisontin taakse. Voit tehdä tämän sekoittamalla oranssin ja valkoisen maalin;
- Aamu voi olla harmaa. Tätä piirustusta varten tarvitset mustavalkoista guassia;
- Auringonsäteet antavat taivaalle vaalean keltaisen sävyn. Tätä varten sinun on sekoitettava valkoisia ja keltaisia värejä.
Maalien lisäksi lapsilla tulisi olla pulpetilla seuraavat:
- siveltimet;
- kuiva liina;
- säiliö vedellä;
- paperi.
Työ tehdään puolella maisema-arkista. Opiskelijoiden täytyy piirtää kaunis taivas millä tahansa guassilla. On tärkeää näyttää lapsille tekniikka, jolla maali levitetään paperille.
Voit tehdä tämän seuraavasti:
- Käytä puhdasta sivellintä, ota guassi ja levitä siihen useita jälkiä siveltimenvedolla (ylhäältä alas). Tätä tehdään, kunnes maali loppuu.
- Harja pestään vedellä ja ylimääräinen kosteus puristetaan pois liinalla.
- Otetaan uusi väri ja tehdään samat liikkeet. Tämän seurauksena paperille muodostuu kaunis taivas.
Kun työ on valmis, jäljellä on vain tarkastella piirustuksia ja antaa niille sopivat nimet, esimerkiksi:
- "Iloinen taivas";
- "Synkkä taivas";
- "Aamun taivas".
Pilvet
Taivaan piirros on epätäydellinen, jos siinä ei ole pilviä. On tarpeen näyttää oppilaille kuvia pilvistä, jotka selvästi ilmaisevat tunnelman. Täällä pitäisi olla surullisia, iloisia ja häiritseviä piirroksia. On tarpeen kertoa lapsille, että sää vaikuttaa ihmisen mielialaan.
Sitten sinun on näytettävä guassin kanssa työskentelyn tekniikat pilviä piirrettäessä. Voit tehdä tämän ottamalla valkoista maalia puhtaalla siveltimellä ja jättämällä paperille useita eri muotoisia täpliä. Taivaan väriin sekoitettuna valkoinen guassi saa tietyn sävyn. Kun lapset ovat tehneet saman, jäljellä on enää vain analysoida piirustuksiaan.
Aurinko
Kirkkain taivaankappale on aurinko. Aluksi näytetään myös erilaisia maisemia, joissa aurinko on läsnä. On tarpeen näyttää valokuvia, joissa päivänvalo on eri vuorokaudenaikoina, ja huomata, että sen väri muuttuu oranssista aamulla kirkkaanpunaiseksi illalla.
On myös tärkeää kiinnittää lasten huomio auringon muotoon ja siitä lähteviin säteisiin. Aurinko itsessään on pyöreä, ja sen säteet voivat olla tikkujen, aaltojen tai pisteiden muodossa. Lasten tekemiä piirustuksia voidaan verrata heille tuttuihin kukkiin, kuten päivänkakkaroihin ja krysanteemeihin.
Perunoilla maalatut pikkukivet
Kauniita kuvioita voi luoda nopeasti pienellä perunaviipaleella. Tätä varten leikkaa mukula kahteen puolikkaaseen ja tee sitten helpotus ensimmäisen leikkauksen päälle ajamalla haarukka sen läpi useita kertoja.
Valmisteltu perunanpala kastetaan maaliin, minkä jälkeen sitä voidaan käyttää tulosteiden tekemiseen. Näin kauniit kivet piirretään.
Kalat
Meriaiheisten 4-5-vuotiaiden lasten piirustustuntien tekeminen vaatii maaleja.
Kalan piirtämisen vaiheet ovat seuraavat:
- Ota kuva kehosta asettamalla peukalosi pää paperinpalalle. Maali, johon sormi kastetaan etukäteen, voi olla minkä tahansa väristä.
- Piirrä kalalle pyrstö etusormen kärjellä.
- Lisää silmät ja suu tusseilla.
- Toinen, kolmas ja sitä seuraavat kalat arvotaan samalla tavalla. Niitä voi olla kuvassa mikä tahansa määrä. Lapsen on itse päätettävä.
Se, että kalat ovat veden alla, tulisi osoittaa seuraavista pohjassa olevista merkeistä:
- kuplia. Ne voidaan tulostaa ohuen muovipillin kärjellä;
- merilevää. Puoli sipulia auttaa kuvaamaan niitä;
- kiviä. Ne piirretään perunoista yllä olevassa esimerkissä kuvatulla menetelmällä.
Perhonen maalattu pilkuilla
Blotografia on epätavallinen tapa piirtää. Sen ydin on opettaa lasta jättämään eri värisiä tahroja paperiarkille, jotta he voivat luoda kuvia, esineitä tai yksittäisiä yksityiskohtia.
Pohtimalla kysymystä: ”Miltä tämä läiskä näyttää?”, nuori taiteilija käyttää mielikuvitustaan, mikä edistää sen kehittymistä. Sitten, pakottamatta lasta, sinun tulisi siirtyä seuraavaan vaiheeseen - jäljittää tai viimeistellä olemassa olevien blottien piirtäminen. Tuloksena voi olla kokonaiskuva juonesta.
Toteuttaaksesi sen, sinun on tehtävä seuraavat toimet:
- Taita minkä tahansa kokoinen paperiarkki kahtia ja avaa se sitten uudelleen.
- Aseta yhdessä lapsesi kanssa 2-3 eri väristä täplää suoralle taittoviivalle. Voit käyttää tähän guassi- tai mustetta.
- Taita arkki uudelleen kahtia olemassa olevaa taitosta pitkin ja avaa arkki takaisin vetämällä sormeasi keskeltä reunoille (samalla kun lausut jonkin loitsun).
Siihen ilmestyy piirros, jota on täydennettävä puuttuvilla elementeillä tutuilla piirustustyökaluilla. Ensin sinun tarvitsee vain odottaa, kunnes guassi kuivuu.
Lankojen avulla luotu muotoilu
4–5-vuotiaiden lasten kanssa tehtävää piirustustuntia lankojen avulla voidaan kutsua langantekniikaksi. Lopputulos voi olla mikä tahansa, riippuen siitä, kuinka paljon lapsen mielikuvitus on vapaa.
Työskentelyyn tarvitset:
- Ota valkoinen, neliön muotoinen, noin 20 cm leveä pahviarkki ja noin 30 cm pitkä paksu villalanka.
- Taivuta pahvia ja suorista se sitten muodostaaksesi taitosviivan.
- Kasta langan toinen pää paksuun maaliin (noin 10 cm) ja aseta se sitten pahvipuoliskojen väliin.
- Paina kevyesti ja siirrä lankaa arkkia pitkin. Voit pelata voimakkaan ja hyvän velhon roolia loihtimalla loitsun, joka koostuu joukosta outoja sanoja.
Tuloksena on kaoottinen kuva, jolle lapsen on itse keksittävä nimi. Tämä työ yhdistettynä kuvataiteeseen edistää lapsen älyllistä kehitystä. Halutessasi voit piirtää puuttuvat yksityiskohdat.
Etana
Etanan piirtämiseen tarvitset:
- A4-albumin arkki;
- akvarelli;
- useita erikokoisia siveltimiä;
- säiliö vedellä;
- lautasliina.
Hahmon luomisen vaiheet paperille ovat seuraavat:
- Kun aloitat siveltimien käytön, voit kertoa lapsille, että maalit eivät ole vielä hereillä ja ne täytyy herättää silittämällä niitä varovasti siveltimellä.
- Piirrä paperiarkin keskelle ympyrä keltaisella maalilla. Lapsille voidaan kertoa, että tämä on pulla. Piirtämisen aikana sinun on pyöritettävä sivellintä vähitellen.
- Piirrä kaari keltaisen ympyrän alle. Tähän käytetään ruskeaa maalia.
- Käännä kaari silmukaksi.
- Piirrä pari pientä sarvea ja väritä silmukka. Sarvien tulisi näyttää pieniltä ruskeilta sieniltä, joilla on pyöreä lakki ja jalat, jotka levenevät tyveä kohti.
- Etanan rungon eli silmukan värittämiseksi käytä ruskeaa.
- Koristele etanankuori. Voit tehdä tämän piirtämällä ohuen spiraalin keltaiselle ympyrälle ruskealla värillä.
- Tee etana onnelliseksi. Voit tehdä tämän piirtämällä mustalla maalilla suun - pienen kaarevan viivan, joka sijaitsee aivan pään sarvien alapuolella.
- Sarvien yläosaan, joita edustavat pienet ympyrät, piirrä yksi pieni musta ympyrä. Nämä ovat etanan silmät.
- Keksi piirrokselle tausta – etanan sijainti. Näitä voivat olla vihreät oksat, värikkäät syksyn lehdet, keltainen hiekka, sininen lampi ja paljon simpukoita.
Kilpikonna
Voit piirtää söpön kilpikonnan lastesi kanssa käyttämällä:
- A4-kokoinen albumiarkki;
- vesivärimaalit;
- siveltimet;
- purkki vettä.
Työn vaiheet ovat seuraavat:
- Piirrä keltainen ympyrä arkin keskelle.
- Piirrä ruskealla maalilla ympyrän lähelle 4 silmukkaa, joita edustavat ohuet kaarevat viivat: 2 silmukkaa tulisi sijaita yläosassa ja 2 alaosassa. Kahden ylimmän osan välisen etäisyyden tulisi olla suunnilleen sama kuin kahden alimman.
- Piirrä viides silmukka. Tähän käytetään samaa ruskeaa väriä. Tämän silmukan tulisi olla suurin ja sijaita ympyrän oikealla puolella - suunnilleen keskellä aiemmin piirrettyjen oikean ylä- ja alakulman pienten silmukoiden välissä.
- Kaikki 5 silmukkaa on maalattava samalla ruskealla maalilla.
- Suurimman silmukan loppuun piirrä kaksi pientä valkoista ympyrää. Nämä ovat silmät. Lisää jokaiseen niistä yksi pienempi musta ympyrä, joka edustaa pupilleja.
- Näin tekemällä suurimmasta silmukasta tulee söpö kilpikonnan pää.
- Muunna loput 4 silmukkaa tassuiksi. Tätä varten jokaisen päähän piirretään 3 pientä mustaa viivaa. Nämä ovat eräänlaisia kynsiä.
- Koristele kuori. Tässä lapsi voi käyttää mielikuvitustaan ja piirtää minkä tahansa kuvion.
Kalastaa
Analogisesti yllä olevien esimerkkien kanssa voit maalata kauniin monivärisen kalan vesiväreillä.
Piirustus tehdään seuraavissa vaiheissa:
- Aloita keltaisella ympyrällä, joka tulisi piirtää arkin keskelle.
- Ympyröi keltainen ympyrä kahteen kaariin, joista toinen sijaitsee ylhäällä ja toinen alhaalla. Molemmat kaaret ovat yhteydessä toisiinsa päistään. Ne tulisi piirtää samalla keltaisella maalilla, jota käytettiin ympyrään. Tuloksena on jotain, joka näyttää suurelta keltaiselta silmältä. Tämä on tulevan kalan ruumis.
- Piirrä kalalle kaunis häntä, joka on kiinnitetty vartalon oikealle puolelle. Sen pitäisi olla kolmio, jossa on aaltoileva viiva, joka on piirretty keltaisella maalilla.
- Koristele kala punaisella maalilla. Piirrä kevyillä siveltimen liikkeillä kaksi pientä vetoa vartalon vasempaan terävään reunaan. Tästä tulee suu. Piirrä kaksi vetoa vartalon alaosan alle. Nämä ovat eviä. Yläevän tulisi olla leveä aaltoileva raita.
- Aseta hännälle kuvioita useiden raitojen muodossa, kuten säteet, jotka ulottuvat eri suuntiin kalan kehosta.
- Piirrä vaa'at punaisella maalilla. Ensin sinun tulee erottaa kehon alue, joka on pää, poikittaisella punaisella kaariraidalla. Tässä ei pitäisi olla mitään vaakoja.
- Piirrä iso silmä mustalla maalilla. On tarpeen varoittaa lasta, että tätä väriä tulee käsitellä varoen.
- Ensin piirretään ympyrä ohuella mustalla viivalla ja sitten sen sisään piirretään yhtenäinen musta ympyrä. Tämä valitsee oppilaan.
- Lisää tausta. Kalaa ympäröi vesi, sekä kiviä ja leviä. Veden kuvaamiseksi voit yksinkertaisesti laittaa muutaman "leiman" sinisellä maalilla. Kivet piirretään samalla tavalla käyttäen ruskeaa väriä. Levät ovat vihreitä aaltoilevia viivoja.
Talviniitty
4-5-vuotiaiden lasten piirustustunnit voivat olla kausiluonteisia. Esimerkiksi talviniitylle tarvitset sinisen lehden, joka toimii taustana.
Työn vaiheet ovat seuraavat:
- Piirrä siniselle paperiarkille viisi valkoista ympyrää ja yksi soikio.
- Piirrä yksi iso valkoinen ympyrä. Sen tulisi sijaita arkin vasemmalla puolella, suunnilleen keskellä sen ylä- ja alareunan välissä.
- Piirrä hieman ympyrän oikealle puolelle suuri valkoinen soikea, joka on pystysuunnassa pitkänomainen.
- Piirrä soikean oikealle puolelle toinen suuri valkoinen ympyrä.
- Piirrä arkin oikealle puolelle kolme ympyrää lumiukolle. Alimman tulisi olla suurin, mutta hieman pienempi kuin aiemmin piirretyt ympyrät. Sen päällä on vielä pienempi ympyrä. Viimeisen ympyrän, josta tulee lumiukon pää, tulisi olla pienin.
- Piirrä lumikinoksia piirtämällä useita valkoisia aaltoilevia viivoja arkin alaosaan – kaikkien aiemmin piirrettyjen kuvioiden alle.
- Kuvaa ruskealla värillä puunrunkoja ja oksia sekä lumiukon puuttuvia osia. Kuvassa pitäisi olla yhteensä kolme puuta. Ensimmäiseksi piirretyt kaksi suurta ympyrää ja soikio muodostavat heidän lumisen kruununsa.
- Piirrä kädet oksista tehtyyn lumiukkoon. Yhdessä niistä hän pitelee luutaa, joka on väriltään ruskea. Lumiukon pään yläosassa on kaksi ruskeaa silmää, jotka voidaan esittää pieninä ympyröinä. Pään alareunassa on suu, jota edustavat myös monet pienet ruskeat ympyrät.
- Täydennä piirustus ja muuta se kokonaiseksi kuvaksi. Tätä varten sinun tulee kuvata useita valkoisia lumihiutaleita sinisellä pohjalla.
- Viimeistele vihreän ämpärin piirtäminen lumiukon päähän ja vihreän huivin piirtäminen kaulaan.
Piirtäessään ihminen ilmaisee oman näkemyksensä maailmasta. Se on hyvä tapa välittää tunteita ja tunnelmaa. Psykologit uskovat, että lapset eivät piirrä sitä, mitä he näkevät ympärillään, vaan sitä, mitä he kuvittelevat. Järjestämällä oppitunteja 4–5-vuotiaille lapsille vanhemmilla on mahdollisuus tutustua lapsensa pieneen maailmaan ja ymmärtää häntä paremmin.
Video piirtämisestä
Piirustustunteja 4-5-vuotiaille lapsille - kuinka piirtää jäätelöä: