Piirustustunteja 6-7-8-vuotiaille lapsille lyijykynällä ja maaleilla

Sisältö

Johtavat psykologit ja opettajat ovat jo pitkään hyväksyneet lapsille hyödyllisimmät ja mielenkiintoisimmat piirustustekniikat. He ovat vakuuttuneita siitä, että tällaiset luovat aktiviteetit eivät ainoastaan vaikuta taiteellisten taitojen hankkimiseen ja mielikuvituksen kehitykseen, vaan myös vakauttavat lapsen hermostoa ja vaikuttavat myönteisesti hänen psykologiseen kehitykseensä.

Asiantuntijat korostavat esikoululaisten ja alakoululaisten suosituimpia piirustustekniikoita:

Frottage;
Ilmamaalit;
Marmoroitu paperi;
Saippuamaalaus;
Blotografia (roiskemaalaus);
Piirtäminen märälle pinnalle;

Piirustustunteja 6-7-8-vuotiaille lapsille lyijykynällä ja maaleilla — Frottage on taiteellinen tekniikka, jossa käytetään kynän hierovia liikkeitä.

Joukko kyniä;
Värikyniä ja tärkkelystä;
Monivärinen liima;
Suolamaalaus;
Vahamaalaus;
Vaahtokumi tai sieni;
Piirustus vanupuikoilla;
Piirtäminen kädenjäljillä, sormilla, kämmenillä, jaloilla;
Piirtäminen palloilla.

Luovuuden hyödyt lapsen kehitykselle

Piirustustunnit ovat pakollinen osa 6-7-8-vuotiaiden lasten kokonaisvaltaista kehitystä.

Erityisesti ne tarjoavat:

Hienomotoristen taitojen stimulointi, mikä helpottaa käden valmistautumista kirjoittamiseen esikoululaisilla.
Oikean aivopuoliskomme kehitys ja sen myötä mielikuvitus, luovuus ja luova ajattelu.
Tietoinen havainnointi todellisista esineistä, syvällinen tietämys niiden ominaisuuksista.
Esteettisten tunteiden koulutus.
Rentoutumistekniikoiden hallitseminen, koska luovuutta missä tahansa muodossa pidetään tehokkaana meditatiivisena työkaluna.
Se toimii kuin taideterapia: luovuus antaa sinulle mahdollisuuden ilmaista henkilökohtaista mielipidettäsi tietyn tai abstraktin juonen kautta, mutta myös vapauttaa tunteita, vähentää pelkoja ja ahdistusta.
Hyödyllinen ajanviete, josta voi myöhemmin kehittyä vakaa harrastus.
Viestintä- ja yhteistyötaitojen parantaminen ryhmässä työskennellessä.

Miten saada lapsi kiinnostumaan piirtämisestä

Lapsen kannustaminen luovuuteen ja kiinnostuksen ylläpitäminen on vanhemman tai opettajan päätehtävä. Usein lapset kieltäytyvät edes yrittämästä piirtää tai juuri siveltimen käteen otettuaan he nopeasti siirtävät huomionsa johonkin muuhun ja lopulta luopuvat toiminnasta.

Lapsen kiinnostuksen herättämiseksi sinun on:

ehdota aihetta, joka on hänelle relevantti, esimerkiksi lemmikit, supersankarit tai hahmot hänen suosikkisarjakuvistaan.
kokeile materiaaleja: vesivärejä, sormivärejä, pastelleja, valomaalausta. Jotkut lapset eivät ehkä pidä siveltimen pitämisestä, mutta he nauttivat omien kämmeniensä käyttämisestä taiteen luomiseen, kun taas toiset päinvastoin pitävät parempana lyijykynää, koska maalien koostumus on heille epämiellyttävä.
Sinun täytyy tarkkailla lasta, ehkä hän itse kertoo sinulle, mikä häntä kiinnostaa maalaamisessa. Kun aloite on tehty, sitä on ehdottomasti tuettava.
Tärkeintä on johtaa omalla esimerkillä. Lapsi osallistuu aktiivisemmin mihin tahansa prosessiin, jos aikuinen osallistuu siihen säännöllisesti ja tarjoaa mahdollisuutta opiskella yhdessä.

Työtilan organisointi, oppitunnin kulku

Harjoittelu tulisi suorittaa pöydän tai telineen ääressä. Työpaikalla ei saa olla tarpeettomia, häiritseviä esineitä, ainoastaan nykyisen oppitunnin tarvitsemat materiaalit. Ympäröivä alue voidaan suojata mahdolliselta maalille altistumiselta asettamalla siihen kalvo.

Sinun tulisi istua huoneen valaistussa osassa ja sytyttää valo tarvittaessa. On myös tarpeen suojata huone mahdollisilta ulkopuolisilta ilmiöiltä tai ääneltä.

6-7-8-vuotiaiden lasten piirustustunnit alkavat työkalujen valmistelulla, joihin lapsi perehdytetään. On hyödyllistä kertoa lapselle oppitunnin aiheesta ja selittää lyhyesti, mitä tapahtuu.

Luova prosessi riippuu lasten taitotasosta. Joten jos lapset eivät ole kovin tuttuja tämän taiteen kanssa eivätkä ole aiemmin piirtäneet, aikuisen ensimmäinen tehtävä on jakaa taiteellinen kuva alkeellisiksi kuvioiksi.

Voit aloittaa piirtämisen joko taustasta tai pääkohteesta ja maalata vähitellen jäljellä olevien alueiden päälle. Oppitunti päättyy työtilan siivoamiseen. Valmiin maalauksen voi ripustaa seinälle tai kehystää.

Taulukossa on muistutus tärkeimmistä materiaaleista, sopivista työkaluista ja niiden yksityiskohdista.

Materiaali	Pakolliset lisävarusteet	Materiaaliset ominaisuudet, tekniset ominaisuudet
Värikynät	Tavallinen paperi, pyyhekumi (vaivattu pyyhekumi)	Yksi helpoimmin saatavilla olevista materiaaleista, sen avulla voit sekä harjoitella perustaitoja että kuvata realistisia esineitä.
Pastelli (pastellikynät)	Pastellipaperia, lautasliinoja, vaivattu paperi	Samanlainen kuin värikynät, mutta mahdollistaa työn paremman varjostuksen.
Guassi	Tavallinen paperi, erikokoisia ja -rakenteisia siveltimiä, paletti	Edulliset maalit, sopivat aloitteleville taiteilijoille.
Akryyli	Paksu paperi, siveltimet: synteettiset ja harjassiveltimet, palettiveitsi, paletti, tabletti	Luo eloisia ja yksityiskohtaisia kuvia, tarttuu hyvin paperiin ja mahdollistaa useiden kerrosten käytön.
Vesiväri ja vesiväritussit	Vesiväripaperi, pehmeät siveltimet, lautasliinat, paletti, aluslevy, piirtopöytä	Kyky maalata ilmakuvia ja abstrakteja maalauksia epätavallisella märkää märälle -tekniikalla.
Öljy	Kangas, synteettisten siveltimien sarja, palettiveitsi, paletti	Monimutkainen ja kallis materiaali, jota ammattitaitoiset käsityöläiset käyttävät.

Piirtämisen periaatteet 6–8-vuotiaiden lasten kanssa

6-7-8-vuotiaille lapsille tarkoitettujen piirustustuntien tulisi olla mielenkiintoisia ja tuoda näkyviä hyötyjä.

Siksi tulosten saamiseksi on noudatettava useita sääntöjä:

Luovuuden vuoksi sinun on varattava nurkka, jossa lapsi voi jäädä eläkkeelle ja ottaa tarvittavat materiaalit toimintaan.
Piirustus tulisi tehdä vaiheittain - yksinkertaisesta monimutkaiseen tai yleisestä erityiseen.
Jos lapsen on vaikea keksiä juonta itse, voit antaa hänelle tietyn aiheen.
On suositeltavaa jatkaa oppituntia, kunnes kaikki työ on valmis. Voit pitää lyhyitä taukoja. Jos lapsi väsyy, häntä ei pidä pakottaa jatkamaan piirtämistä.
Tunneilla tulisi olla monipuolisuutta uusilla soittimilla ja epätyypillisillä tekniikoilla.
Sinun täytyy istua alas piirtääksesi hyvällä tuulella. Esikoululaisen tulisi olla tarkkaavainen ja keskittynyt.

Muista: mikään ei voi mennä pieleen. Lapsella on oma näkemyksensä esineestä tai maisemasta; tässä suhteessa luovuus mahdollistaa suuremman ilmaisunvapauden. Oppitunnin lopussa on tärkeää palkita oppilaita heidän ponnisteluistaan.

Piirtäminen lyijykynillä 6-7-8-vuotiaiden lasten kanssa

Piirustustekniikat

Lyijykynäpiirustustyylit:

Ääriviivapiirustus – kuva esineen tai hahmon ulkonäöstä.
Äänenvoimakkuuden lisääminen – yksityiskohtien piirtäminen, työskentely valon ja varjojen kanssa.
Kuoriutuminen: sisältää lyhyiden suorien osuuksien suorittamisen. Viivan pituus, tiheys ja suunta riippuvat tekijän ideasta.

Varjostus tai hankaus, päälinjat kokonaan tai osittain. Rajat tulevat vähemmän havaittaviksi, koko kuva pehmenee. Tekniikkaa käytetään maalauksen realismin välittämiseen.

Piirustusideoita ja -teemoja

Ideoiden ja aiheiden (likimääräinen) luettelo:

Lemmikki (kissanpentu tai koira): 2 isoa soikeaa – vartalo ja pää, 4 pienempää – tassut. Pitkät korvat ja häntä lisätään. Kuonossa on suu, silmät, nenä ja viikset. Koiralla voi myös olla luu, ja kissalla voi olla kulho maitoa. Eläin värjätään kuoriutumisen tai varjostuksen avulla.
Lastentarha (koulu): pyydä heitä piirtämään ystävänsä valitsemalla jokaiselle eri värinen kynä ja varjostus.
Kirkas abstraktioKiinnitä useita lyijykynät yhteen kuminauhalla ja piirrä kuvioita tällä tavalla.
Piirtäminen sävytetylle paperilleMaalaa paperi valitulla värillä vesiväreillä, piirrä päälle värillisillä väriliiduilla tai -kynillä.

Joten voit kuvata voikukkien kentän tummanvihreällä tai sinisellä arkilla. Kukan tekemiseksi sinun täytyy piirtää ympyrä ja siitä useita lyhyitä vetoja; täydennä sitä pitkällä varrella ja pitkänomaisilla lehdillä.

Mestarikurssi 1

Värikynäpiirros aiheesta ”Revontulet” – Tarvikkeet:

Värilliset tai pastellikynät.
Tavallinen valkoinen (tai pastellivärinen) paperi.
Paperilautasliinat.

Työn vaiheet:

Aseta arkki pystysuoraan.
Pohjaosa, noin 4-5 cm, on multaa. Se on maalattu missä tahansa muodossa, joko mustana tai tummanvihreänä.
Revontulia edustavat mutkittelevat linjat, jotka kulkevat levyn toisesta reunasta toiseen. Osat ovat noin 1 cm leveitä ja ne on rajattu suorilla viivoilla. Loistoa varten käytetään 4 tai useampaa sävyä, värit voidaan sekoittaa ja päällekkäin.
Koko tila tummaan pohjaan asti on maalattu samankaltaisilla elementeillä.
Lopuksi sinun täytyy piirtää puut ja pensaat mustalla (tummanvihreällä). Kuusien kohdalla piirrä ensin pystysuora akseli - runko, josta suorat tai hieman pyöristetyt viivat ulottuvat oikealle ja vasemmalle. Pensaat näyttävät viivoilta, jotka tulevat ulos yhdeltä alueelta eri suuntiin.

Mestarikurssi 2

Luova teos “Kissa ja pallo”, piirustus pastellikynillä.

Työkalujen valmistelu:

Pastellikynät.
Pastellipaperi.
Lautasliinat.
Nag.

Työnkulku:

Paperi asetetaan pystysuoraan muotoon. Työ tehdään pastelleilla, koska ne mahdollistavat paremman varjostuksen, mutta pehmeiden värikynien käyttö on hyväksyttävää.
Kissan ruumis on soikea, ja se peittää noin 2/3 arkista. Voit piirtää sen heti keltaisella pastellilla luonnostelematta sitä yksinkertaisella kynällä. Tassut ulottuvat vartalosta - kaksi muuta pitkänomaista soikeaa.
Pää on ympyrä, joka sijaitsee rungossa, suunnilleen arkin keskellä. Päässä on kolmionmuotoiset korvat, joissa kaksi pienempää kolmiota on kuvattu korvien sisäosana.
Arkin alareunassa on pyöreä vaaleanpunainen lankapallo.

Ensimmäinen tehtävä on maalata tausta. Paperin reunoissa on käytetty vaaleansinistä, sinistä ja hieman mustaa. Voit häivyttää sitä lautasliinoilla tai sormilla.
Kissan vartalo, tassut, kuono ja korvien yläosa on maalattu kokonaan keltaisiksi. Pään keskiosaan sekä tassuihin ja vartaloon voit lisätä hieman tummankeltaista äänenvoimakkuuden luomiseksi. Ääriviivat on piirretty valkoisella.
Kuono: nenä on piirretty vaaleanpunaisella ja keskellä on valkoinen täplä. Silmiä ja suuta varten on piirrettävä kaarevat viivat mustalla. Kissalla on myös vaaleat kulmakarvat ja pitkät, suorat viikset. Korvien sisäosat on maalattu vaaleanpunaisella ja valkoisella pastelliväreillä. Värien rajat ovat hämärtyneet.
Pallo on maalattu vaaleanpunaiseksi yhdessä violetin kanssa, yksittäiset langat on piirretty vaaleanpunaisella ja valkoisella. Langat sijaitsevat myös puoliympyröissä kissan ympärillä ja ympäröivät sen vartaloa ja tassuja.

Maalaus 6-7-8-vuotiaiden lasten kanssa

Piirustustekniikat

Guassin ja akryylin käsittelymenetelmät:

"Kuiva sivellin": Levitä pieni määrä maalia työkaluun ja tee kevyitä liikkeitä maalauksen yli. Tällä tavoin värit vaimenevat ja luovat vaikutelman vanhoista maalauksista.

"Liottaminen" ja "tökkiminen". Ruohoa ja kasveja, eläinten karvoja, valon kohokohtia – kaikki voidaan luoda kohdistamalla siveltimellä kohtisuora paine paperiin.
"Nestemäinen akryyli" – on akryylimaalin, liiman ja silikonin sekoitus. Rakenteensa ansiosta se voi levitä kankaalle eri suuntiin ja luoda surrealistisia kuvioita.
Oikean aivopuoliskon piirustustyyppi – maalaus intuitiivisella tavalla ilman yksityiskohtien alustavaa piirtämistä.
Sapluunoiden käyttö. Nämä voivat olla pahvista leikattuja hahmoja, jotka siirretään paperille ja sitten maalataan.
Tulosteet – kuvion luominen leimasimilla, rullilla, käsillä, luonnon elementeillä, kuten kuivilla lehdillä.
Piirustus langalla: langan kastaminen maaliin ja sen siirtäminen satunnaisesti paperin poikki.

Esimerkkejä vesiväritekniikoista, jotka sopivat piirustusopetukseen 6-7-8-vuotiaille lapsille:

Märkä: Moniväriset täplät asetetaan vedellä kostutetulle arkille, mikä johtaa ilmavaan ja herkkään kuvaan. Se voi toimia taustana, ja päälle voidaan lisätä muita kerroksia elementtien selkeyttämiseksi.

Vesiväri tahrat – kuvan täyttäminen abstrakteilla väripilkuilla.
Grisaille – mustavalkoisena tai yksinkertaisesti yksivärisenä tehty tyyli.
Puhallus: Ilma johdetaan putken läpi suurelle vesivärimaalille, jolloin se venyy monimutkaisiin muotoihin. Tällä tavalla voit tehdä auringon ja ruohon, kukan, ilmapallon, merieläimiä.

Piirustusideoita ja -teemoja

Idealuettelo:

Syksy Afremovin tyyliin: levittämällä siveltimen harjaspintaa luodaksesi monivärisiä lehtiä koko kuvaan. Kuivumisen jälkeen viimeistele polun ja sitä pitkin olevien puiden piirtäminen tummalla värillä. Tähän työhön sopivat guassi tai akryyli ja keskikokoinen sivellin, jossa on puoliympyrän tai neliön muotoinen leikkaus.
Fantasia sininen metsä: tee käsityö vain yhdellä värillä, vaihtelemalla sen kylläisyyttä. Jos kyseessä on talvimaisema, voit napauttaa valkoista maalia päälle luodaksesi roiskeita, jotka näyttävät putoavalta lumelta.

Tila: Maalaa suuri paperiarkki violetiksi ja laita keltaisia pisteitä (tähtiä) koko kehän ympärille. Leikkaa sitten pahvista halutun kokoisia ympyröitä (planeettoja) ja maalaa ne märkää märälle -menetelmällä vesiväreillä. Lapsi voi kokeilla taivaankappaleiden värejä tai luottaa niiden ulkonäköön kirjoissa esitetyllä tavalla.
Palmujen kimppu: piirrä minkä tahansa muotoinen maljakko. Maalaa sitten lapsen kämmen guassilla ja aseta se paperille, tee tämä useita kertoja. Viimeistele oksien ja vihreyden piirtäminen.
Hedelmäasetelma: piirrä puoliympyrän muotoinen levy; Käytä suurta vaahtomuovisivellintä leimaamaan omenoiden muodot paperille ja käytä pientä sivellintä tehdäksesi rypäletertun samalla tavalla.

Mestarikurssi 1

Piirustustunteja 6-7-8-vuotiaille lapsille oikean aivopuoliskon tekniikoiden suuntaan, harjoitus ”Merimaisema”.

Tarvittavat työkalut:

Guassi- ja kalkkimaalaussarja.
Valkoinen paperiarkki.
Synteettiset siveltimet: keskikokoinen #7 ja pieni #3.
Säiliö vedellä.

Työn edistyminen:

Arkki asetetaan vaakasuoraan ja jaetaan kolmeen suunnilleen yhtä suureen osaan: ylempi kolmasosa on taivas, loput on vettä.
Aseta taivaan alueelle muutama tippa valkoista ja sinistä maalia arkille ja levitä ne sitten koko ylätilaan. Taivaan on kuivuttava ennen seuraavaa vaihetta.
Pilvet: levitä valkoista guassia pyöreään siveltimeen tai sormenpäähän ja levitä maalia pyörivin liikkein tietylle alueelle. Pilvien lukumäärä on valinnainen, ne voivat olla erikokoisia ja -muotoisia.
Meri on tehty samalla tavalla kuin taivas. Vain sitä luotaessa otetaan valkoisen ja sinisen maalin lisäksi sinistä ja hieman vihreää (turkoosi). Muutama tippa asetetaan levylle ja sekoitetaan vaakasuorilla naamioilla.
Vasemmassa kulmassa on saari, jossa on puu. Ensimmäinen maakerros on musta, ja okra ja vihreä lisätään päälle tökkäysmenetelmällä. Saaren maalaus on kätevää harjasharjalla.

Puu koostuu rungosta ja ohuista oksista. Ensin ne maalataan mustalla guassilla - varjoalueilla, joiden päälle levitetään joissakin paikoissa okraa, joka jäljittelee valoa. Lehdet ovat pääosin vihreät, paikoin keltaisia.
Meressä on myös pala maata - pitkänomainen, epätasainen mustanvärinen soikea yhdistettynä okraan.
Veneet: tumma vene ja vaaleat purjeet. Pohja on paksu vaakasuora viiva, ja purjeet voidaan piirtää pitkänomaisina puoliympyröinä. Nämä elementit luodaan ohuemmalla siveltimellä. Veneet heittävät varjon veteen, ne on kuvattu valkoisella maalilla ja ne näyttävät kapenevalta siksakilta.
Kuva päättyy kuvaan kahdesta lentävästä linnusta: ne on piirretty tarkistusmerkkien muodossa.

Mestarikurssi 2

Piirustustunteja 6-7-8-vuotiaille lapsille vesiväreillä, ”Kukat maljakossa”.

Mitä tarvitset työssäsi:

Akvarelli.
Paksua akvarellipaperia.
Tabletti.
Siveltimet: suuret #30, keskikokoiset (esim. #6 tai #7) ja pienet (#1-2).
Vesi lasissa.
Paletti.
Paperilautasliinat.

Työn edistyminen:

Paperi on pystysuunnassa lapsen edessä, mukavuuden vuoksi se on kiinnitetty erityiseen tablettiin tai liimattu teipillä tasaiselle pinnalle. Kostuta koko paperipinta puhtaalla vedellä leveällä siveltimellä; Kun arkki on vielä märkä, sinun on piirrettävä tärkeimmät yksityiskohdat.
Maljakko on kuvattu ympyrän tai soikean muodossa sinisillä vesiväreillä. Maljakon vasemmalle puolelle muodostuu varjo: sininen väri on vedettävä ylös ja alas useita kertoja, keskusta pysyy valkoisena valaistuimpana paikkana.
Kukat. Ensin sinun on tehtävä sävytäyttö. Voit tehdä tämän ottamalla vaaleanpunaisen vesivärin, laimentamalla sen suurella määrällä vettä, ja käyttämällä pyöreää sivellintä levittääksesi suuria täpliä eri paikkoihin. Keltaiset, violetit ja vihreät sävyt näkyvät samalla tavalla.
Värien yksityiskohtien esittely. Pienellä siveltimellä levitetään punaisen, oranssin, sinisen ja syvän violetin pisteitä ensimmäisen abstraktin kerroksen päälle. Kukat ulottuvat maljakosta ja voivat mennä ylös ja sivulle.
Vasemmalla olevan maljakon vierestä laskeutuu varjo; siitä voi tehdä vaalean lilan. Pöytä, jolla maljakko seisoo, on kuvattu saman maalin vaakasuorilla vedoilla.

Psykologien ja opettajien suosituksia

Asiantuntijat suosittelevat näiden vinkkien noudattamista lasten kanssa piirrettäessä:

Piirustustunnin aika tulee olla selkeästi määritelty. Lapsen on ymmärrettävä, milloin ja mitä häneltä odotetaan.

On hyödyllistä luoda harjoitusohjelma ja täydentää ja monimutkaistaa sitä vähitellen.
Valittujen luovien aiheiden tulisi olla lapsen kiinnostuksen kohteiden piirissä.
Ei ole tarvetta tehdä sitä lapsen puolesta tai väkisin kertoa hänelle, miten se pitäisi tehdä. Selitä aihe, näytä esimerkki kuvasta tai luovasta tekniikasta - lapsi yrittää tehdä loput itse parhaansa mukaan.
Prosessi voi vaatia vanhemman kiinnostuksen ylläpitämistä kommentoimalla teosta ja esittämällä johdattelevia kysymyksiä juonesta ja hahmoista.
Usein tunnelman luomiseksi laitetaan päälle musiikkia: klassista tai rauhallista, rentouttavaa melodiaa ilman sanoja.

Lasten piirustustuntien tulisi perustua lapsen ikään (6-7-8 vuotta) ja hänen kehitystasoonsa. Lähempänä koulua ja alakoulussa lapset pystyvät jo pitämään huomionsa pitkään, mutta ei kannata tarjota liian monimutkaista kuvaa tai useampaa kuin kahta piirrosta kerrallaan.

Oikealla lähestymistavalla, tarkkaavaisella asenteella ja kärsivällisyydellä voit juurruttaa lapsellesi halun kehittyä niin kiehtovan ja monipuolisen toiminnan kuin piirtämisen kautta.

Ja jos pienellä ihmisellä on paitsi halu, myös ainakin vähän lahjakkuutta, tällainen toiminta ei ainoastaan auta kehittämään useimpia luovia taitoja, vaan siitä voi myös kehittyä taiteellinen ammatti aikuisuudessa.

Video piirtämisestä

Piirustustunteja 6-7-8-vuotiaille lapsille - talvimaisema vesiväreillä: