Tee-se-itse-askartelut lapsille geometrisista muodoista 1.-2.-3.-4. luokka. Mallit, sovellukset

Lasten kehitys tapahtuu yksinkertaisimpien leikin ja luovien aktiviteettien kautta. Ne yhdistyvät litteiden käsitöiden valmistuksessa geometrisista kuvioista. Tämän tyyppistä lasten luovaa toimintaa ei usein käytetä kotona, koska sen valmistelu vaatii melko paljon aikaa.

Samaan aikaan sillä on merkittävä positiivinen vaikutus lapsen kehitykseen jo varhaisesta iästä lähtien.

Geometristen applikaatioiden ominaisuudet

Geometrisista muodoista tehdyt käsityöt ovat litteitä applikaatioita, jotka koostuvat erimuotoisista ja -kokoisista osista. Ne on liimattu paksusta materiaalista valmistetulle taustalevylle.

Geometrisista muodoista valmistetut käsityöt valmistetaan kahdella päätekniikalla:

1. Sisustus on kuvioiden ja koristeiden luomista tietyssä järjestyksessä vuorottelevista kuvioista. Geometrisista muodoista tehdyt koristeelliset käsityöt auttavat muistamaan muotoja, kokoja ja värejä. Ne kehittävät myös luovaa ja loogista ajattelua sekä mielikuvitusta.
2. Design — geometrisen applikaation monimutkaisempi versio, jossa yksinkertaisista muodoista luodaan monimutkaisia ​​esineitä. Tasomallinnus opettaa analyyttistä ajattelua ja kykyä jakaa monimutkaisia ​​esineitä henkisesti yksinkertaisiksi osiksi.

Geometristen muotojen yksinkertaisuus antaa sinun luoda erikokoisia osia. Heidän avullaan lapset oppivat muuntamaan muotoja ja kehittämään leikkaus- ja avaruudellista ajattelutaitojaan.

Kuinka valita applikaatio lapselle

Geometrisista muodoista tehdyt käsityöt tasossa ovat eräänlainen luovuus, joka on saatavilla pienille lapsille. Applikaatiota valittaessa on otettava huomioon lapsen ikä ja hänen taitojensa kehitys.

Pikkulapset voivat tehdä yksinkertaisia ​​​​askarteluja, jotka koostuvat saman muotoisista osista. Pienimmät lapset osaavat liimata hahmot liimapuikolla ja järjestää ne paperiarkin pinnalle haluamaansa järjestykseen.

Aikuisten rooli tässä toiminnassa on seuraava:

• paperiosien valmistuksessa;
• liiman kanssa työskentelyn tekniikoiden esittelyssä;
• lapsen itsenäisen työn huomaamattomassa korjaamisessa.

Esikouluikäiset lapset osaavat käyttää liimaa ja tuntevat perusgeometristen muotojen nimet. 3-vuotias lapsi oppii analysoimaan yksinkertaisia ​​kuvia, vertailemaan niissä olevien elementtien kokoja ja järjestämään tyhjät kohdat tiettyyn järjestykseen.

Käsityöt tehdään kahdella tekniikalla:

• ääriviivatyöhön kuuluu yksityiskohtien sijoittaminen valmiiksi piirustettuun piirustukseen;
• kuvioiden toistoa käytetään kuvioiden ja koristeiden luomiseen;
• kuvan laatiminen useista yksinkertaisista elementeistä, jossa lapsi ensin laatii kuvan, arvioi sen ja sitten korjaa yksityiskohdat.

4-5-vuotiaille lapsille tarkoitetut sovellukset erottuvat monipuolisemmalla geometristen muotojen joukolla., jonka he leikkasivat itse sabluunan avulla. Valmiita applikaatioita täydentävät pienet maalatut yksityiskohdat.

Vanhemmat esikoululaiset käyttävät luovuudessaan monikulmioita ja monimutkaisia ​​kuvioita. He valitsevat itsenäisesti hahmojen ja taustan värit ja leikkaavat yksityiskohdat. Monimutkaiset käsityöt kehittävät tarkkaavaisuutta ja sinnikkyyttä ja auttavat lapsia valmistautumaan koulutustoimintoihin, jotka vaativat itseorganisoitumista ja keskittymistä tavoitteen saavuttamiseen.

Peruskoululaisten käsityöt käyttävät juonikoostumuksia. Monimutkaisia ​​applikaatioita tehdessään lasten tulisi kiinnittää erityistä huomiota elementtien liimausjärjestykseen, niiden valintaan idean mukaisesti ja yksityiskohtien väriyhdistelmään.

Luokkiin 3–4 mennessä oppilaat ovat hallinneet riittävästi monimutkaisten juonisovellusten luomisen taidot ja osaavat luoda monimutkaisia ​​sävellyksiä. tietystä aiheesta. Heidän lapsensa suorittavat niitä itsenäisesti kehittäen mielikuvitustaan, luovaa ajatteluaan ja keskittymiskykyään tavoitteen saavuttamiseen.

Työkalut ja materiaalit

Geometrisista muodoista tehdyt käsityöt luodaan käyttämällä yksinkertaisia ​​materiaaleja ja työkaluja, joita täydennetään uusilla elementeillä lapsen kasvaessa.

Paperi

Litteiden käsitöiden luomisen päämateriaali on paperi. Sitä käytetään taustoihin ja geometristen elementtien leikkaamiseen. Pohjaksi voit valita värillisen pahvin tai paksun paperin. Pienet yksityiskohdat on leikattu kaksipuolisesta keskipaksusta paperista. Kirkkaat applikaatiot on tehty värillisistä toimistoarkeista.

Liima

Liimakoostumus valitaan lapsen iän mukaan. 2-vuotiaille lapsille sopii työhön perunatärkkelyksestä tai vehnäjauhoista valmistettu tahna. Tämä liima ei ole allergisoiva eikä aiheuta haittaa nieltynä, joten sitä voidaan levittää pieniin osiin sormilla.

Yhden litran tahnan valmistamiseksi laimennetaan 5 ruokalusikallista kuiva-ainetta pienellä määrällä vettä, kunnes muodostuu homogeeninen tahna. Sitten se laimennetaan jäljellä olevalla nesteellä. Liuosta keitetään miedolla lämmöllä, kunnes massa sakenee, ja suodatetaan seulan läpi.

3–4-vuotiaiden lasten on kätevää työskennellä kynän muodossa olevan paperitavaraliiman kanssa. Sitä valittaessa on kiinnitettävä erityistä huomiota tuotteen laatuun. Se tulisi levittää tasaisena kerroksena, eikä se saa jättää paperille kokkareita eikä sillä saa olla voimakasta hajua.

PVA:ta ja sen levittämiseen tarkoitettuja siveltimiä käyttävät päiväkodin vanhemman ryhmän lapset. Nestemäisen liiman kanssa työskentely vaatii riittävää hienomotoristen taitojen, huomion ja tarkkuuden kehittämistä. Liiman paperille levittämiseen käytettävät siveltimet valitaan keskikoviksi. Niiden koko riippuu työkappaleen koosta.

Sakset

Lasten käyttämien saksien tärkein vaatimus on turvallisuus. Lapselle ostetaan pyöreillä päillä varustetut sakset. Ennen lapsen luovan työn aloittamista aikuisen tulee tarkistaa mekanismin toiminnan laatu, koska kehittymättömillä vivuilla varustetut sakset voivat olla vaarallisia lapselle.

Lasten saksien terän pituus on noin 10–12 cm. Suurempia kappaleita leikattaessa voidaan käyttää pidempiä malleja.

Tärkeää! Ennen kuin lapsille opetetaan saksien käyttöä, on tarpeen perehdyttää heidät turvaohjeisiin, joihin kuuluvat seuraavat:

1. Niitä ei saa heiluttaa tai niillä leikkiä työskennellessä.
2. Ne tulisi siirtää eteenpäin renkaina pitäen niitä taitetuista teristä kiinni.
3. Käytön jälkeen työkalut laitetaan pois.
4. Säilytä sakset laatikoissa tai korkeissa telineissä renkaat ylöspäin.

Lisämateriaalit

Liima tulee levittää osiin erityisellä taustaliimalla. Voit tehdä tämän käyttämällä valkoista paperiarkkia tai ohutta muovimattoa, joka puhdistetaan lautasliinoilla likaantuessaan.

Kauniita pieniä geometrisia yksityiskohtia voidaan piirtää erityisillä sapluunoilla. Voit ostaa niitä paperitavarakaupasta. Voit tehdä oman geometrisen sapluunan muovikansiosta piirtämällä siihen tarvittavan kokoisia kuvioita. Ne leikataan irti paperiveitsellä asettamalla kova levy työarkin alle.

Lisämateriaaleina voit käyttää kangasta, nauhoja, tarroja, muistikirjoja, vanua ja muita esineitä, jotka rikastuttavat ja tekevät lasten luovuudesta mielenkiintoisen ja jännittävän toiminnan.

Työn organisointi

Geometrisista muodoista tehdyt käsityöt ovat tapa kehittää harmonisesti eri-ikäisiä lapsia.

Applikaatio-oppituntia valmisteltaessa on otettava huomioon seuraavat tekijät:

• lasten ikä;
• ajatusprosessien kehitystaso;
• missä määrin lapsi on hallinnut geometrisista muodoista tehdyn applikaation luomiseen tarvittavat taidot.

Jokaisella ikäryhmällä on omat erityispiirteensä käsityön järjestämiseen:

• Geometrisen applikaation perehtymisvaiheessa lapset oppivat uuden toiminnan jo vakiintuneiden taitojen perusteella. Pelin pohjalta lapset oppivat geometrisia peruselementtejä, asettelevat ne tasaiselle paperiarkille ja liimaavat ne.

Tässä vaiheessa aikuisella on tärkeä rooli, sillä hän valmistelee tarvittavat figuurit ja auttaa lasta hallitsemaan oikean liiman käyttötekniikan.

Yksilöopetuksissa 3-4-vuotiaan lapsen kanssa opettajat alkavat kehittää saksien kanssa työskentelyn taitoa (yksinkertaisten muotojen leikkaaminen: suorakulmio, neliö, kolmio). Luovan prosessin päätyttyä esikouluikäiset lapset voivat auttaa työalueen siivoamisessa.

• 4-5-vuotiaana lapset alkavat osallistua aplikaatiohahmojen valmisteluun työskentelemällä itsenäisesti saksilla. Näin tehdessään he toistavat toimintansa vanhemman tai opettajan jälkeen, joka valmistelee esimerkkikuvan ja toistaa sen sitten yhdessä lapsen kanssa.

Työn lopussa lapsi arvioi itsenäisesti käsityönsä oikeellisuutta ja siisteyttä. Tärkeää! Lapsen luovuutta ei aikuisen pitäisi arvostella. Hänen tulisi lempeästi huomauttaa puutteista ja neuvoa, miten niitä voidaan välttää tulevaisuudessa.

• 5–6-vuotiaana lapset ovat hallinneet saksien kanssa työskentelyn taidot riittävästi. ja voi itsenäisesti (käyttäen valmiita ääriviivoja tai mallia) leikata geometrisia yksityiskohtia. Vanhemmat esikoululaiset valitsevat itsenäisesti väriyhdistelmät tietylle käsityölle.

Tärkeä innovaatio luovan toiminnan organisoinnissa on mallin puuttuminen. Lapsi analysoi aikuisen avustuksella esineen, pilkkoo sen yksinkertaisiin muotoihin ja valitsee sopivat hahmot työskentelyä varten.

• Geometristen applikaatioiden luominen alakoululaisille on tarkoitettu luovan ajattelun kehittämiseen, analyyttisiä taitoja ja mielikuvitusta. Siksi aikuinen avustaja ehdottaa vain työaihetta ja useita esimerkkejä sen toteuttamisesta, antaen lapselle mahdollisuuden valita itsenäisesti tarvittavat materiaalit ja lomakkeet sen toteuttamiseksi.

Työtilan asianmukainen organisointi on tärkeää kaikissa ikäryhmissä.

Lasten mukavuuden vuoksi tulisi käyttää seuraavaa kaavaa:

1. Työpinnan keskelle asetetaan valmiita lomakkeita tai värillisiä paperiarkkeja.
2. Lapsen edessä on tausta.
3. Vasemmalla on matto liiman kanssa työskentelyyn ja oikealla puolella lautasliinat käsille ja osien puristamiseen pohjaan.
4. Liimaharjat ja sakset asetetaan erityiseen telineeseen pöydän oikeassa yläkulmassa.
5. Aseta nestemäinen liima matalaan astiaan tarjottimelle työpinnan keskelle.

Tärkeää! Applikaation asianmukainen valmistelu ja organisointi tekevät tästä toiminnasta jännittävän pelin, luovien kykyjen kehittämisen ja keinon oppia ympäröivästä maailmasta.

Applikaatioideoita pienille

1–2-vuotiaat lapset alkavat vasta tutustua geometrisiin muotoihin ja applikaatioihin. Lapsille paperiosien liimaaminen pohjaan on erittäin tärkeää, joten heidän käsitöillään ei ole selkeää koostumusta. Kaikki pienten lasten kanssa tehtävät tunnit pidetään leikkisästi, yksilöllisesti tai pienryhmissä.

Pallot karhulle

Luova toiminta toteutetaan pelitehtävän muodossa. Sitä edeltää tarina jonglööraavasta karhusta, joka kadotti kiveksensä.

Oppitunnin tavoitteet:

• tutustuttaa lapsi ympyrän muotoon ja koon käsitteeseen;
• vahvistaa tietämystä väreistä;
• kehittää taitoja liiman kanssa työskentelyssä.

Instrumentit ja materiaalit:

• 3 kokoiset ympyrät, jotka on valmistettu kaksipuolisesta värillisestä paperista;
• valmis karhuhahmo (voit käyttää kirkasta tarraa);
• A4-arkki värillistä pahvia;
• tärkkelysliima (jauhot);
• märkä- ja kuivapyyhkeitä.

Oppitunnin eteneminen:

1. Aikuinen alkaa kertoa tarinaa iloisesta karhusta, joka rakasti heitellä palloja ilmaan. Tarinan ensimmäisen osan päätyttyä karhun hahmo liimataan pohjalevyyn. Aikuisen avustajan avulla tarra irrotetaan varovasti pohjasta ja asetetaan mihin tahansa paikkaan taustapinnalla.
2. "Karhun huomio herpaantui ja kaikki pallot vierivät pois. Se suuttui ja lähti etsimään niitä." Lasta pyydetään auttamaan tietyn kokoisten tai väristen pallojen löytämisessä.
3. Lapsi peittää itsenäisesti kappaleen toisen puolen liimalla sormellaan levittäen sitä keskeltä reunoille.
4. Hän tarttuu siihen molemmilla käsillään reunoista, kääntää sen ja asettaa sen mihin tahansa kohtaan pohjassa.
5. Kuivalla liinalla yksityiskohta painetaan taustaa vasten.
6. Työn päätyttyä lapsille annetaan leikkiin värillisiä muovipalloja.

Lautanen marjoilla

Toisen elinvuoden lopussa oleville lapsille voit tarjota monimutkaisemman käsityön, joka vahvistaa heidän tietämystään geometristen perusmuotojen ja värien tuntemuksesta.

Materiaalit ja työkalut:

• suuri valkoinen ympyrä (levy);
• joukko eri kokoisia monivärisiä ympyröitä ja kolmioita;
• joukko kuvia, jotka kuvaavat marjoja ja hedelmiä;
• tahna tai liimapuikko;
• matto;
• lautasliinat.

Työn edistyminen:

1. Lapset nimeävät kuvissa näkyvät hedelmät ja marjat. Niitä verrataan geometrisiin kuvioihin.
2. Valitut elementit on järjestetty satunnaisessa järjestyksessä ympyränmuotoiselle pohjalle.
3. Toiminnan suoritettuaan lapsi toistaa aikuisen avustuksella marjojen, kukkien ja muotojen nimet.

Hakemukset 3-vuotiaille lapsille

3-vuotiaana lapset osaavat järjestää hahmoja tiettyyn järjestykseen ja luoda kuvia yksinkertaisista esineistä. Ne koostuvat 5-6 numerosta, jotka sijaitsevat merkityksellisellä taustalla.

Kana ja poikaset

Geometrisista muodoista tehty käsityö kuvaa lapselle hyvin tuttuja eläinmaailman edustajia.

Kanan ja poikasten applikoinnin tekemiseen tarvitset seuraavat materiaalit:

• vihreä pahviarkki;
• 3 keltaista ympyrää;
• 2 erikokoista valkoista ympyrää;
• kolmiot (6 oranssia, 2 keltaista, 3 punaista, 1 valkoinen);
• huopakynät;
• liimapuikko.

Työn edistyminen:

1. Aikuinen valmistaa näytteen käsityöstä.
2. Aikuisten työn jälkeen lapset asettelevat valmistetut elementit taustalle. Tässä työvaiheessa tulisi keskittyä lapsen yksilöllisiin ominaisuuksiin. Joillekin lapsille on kätevää asettaa koko kuva, kun taas toisille on helpompi liimata yksi hahmo kerrallaan.
3. Geometrisista elementeistä tehdyt valmiit hahmot on koristeltu mustalla huopakynällä kiinnitetyillä pisteilluilla silmillä.
4. Haluttaessa käsityötä voidaan täydentää lisäelementeillä (pyöreä aurinko, suorakaiteen muotoiset ruohokaistaleet, pienet kukkakolmiot).
5. Työn lopussa jokaisesta taitolajista keskustellaan erikseen. Opettaja tai vanhempi tahdikkaasti huomauttaa virheistä ja huomioi positiivisia piirteitä.

Uudenvuoden puu

3-vuotias lapsi voi tehdä kauniin uudenvuoden onnittelukortin.

Sen luomiseksi sinun on valmisteltava:

• valkoinen paperiarkki;
• 3 vihreää kolmiota;
• pienet ympyrät, kolmiot ja suorakulmiot;
• geelipohjainen glitter;
• liimapuikko.

Työn edistyminen:

1. Aikuinen valmistelee useita kuvia, jotka kuvaavat uudenvuoden puuta.
2. Lapset ja opettaja taittavat samanaikaisesti suuren paperiarkin kahtia muodostaen postikortin pohjan.
3. Työkappaleen keskellä on suuria vihreitä kolmioita, jotka sijaitsevat toistensa yläpuolella. On tarpeen selventää, että osien yläosat sijaitsevat samalla pystysuoralla viivalla.
4. Pienistä kolmioista ja suorakulmioista muodostetaan 2-3 lippuriviä. Lapsi määrittää itsenäisesti elementtien värin, määrän ja järjestelyn.
5. Pyöreät, moniväriset pallot asetetaan satunnaisesti lippujen väliin.
6. Kortin reunat on koristeltu geeliglitterillä tehdyillä kuvioilla.

Geometristen muotojen sovellukset 4-5-vuotiaille lapsille

4-5-vuotiaalla lapsella on riittävät taidot luoda käsitöitä itsenäisesti leikatuista geometrisista muodoista. Yksinkertaisten elementtien määrä applikaatiossa kasvaa 15-20 kappaleeseen.

Talo metsässä

Juoni-applikaation tekemiseen tarvitset seuraavat materiaalit ja työkalut:

• valkoinen paperiarkki pohjaa varten;
• monivärisiä värillisen paperin paloja;

• sakset;
• liimapuikko tai PVA-liima;
• kuivapyyhkeitä.

Työn edistyminen:

1. Opettaja ja lapsi määrittävät applikaation pääelementit ja hahmot, joista ne koostuvat.
2. Lapset leikkasivat itse tarvittavat hahmot värillisistä paperinpaloista.
3. Geometriset elementit jakautuvat taustalevylle muodostaen ainutlaatuisen koostumuksen.
4. Hahmot liimataan pohjaan aloittaen suuremmista paloista.
5. Työn päätteeksi suoritetaan tuloksesta yhteinen analyysi.

Iloinen pieni juna

Vanhemmassa esikouluiässä lapset voivat luoda monihahmoisia applikaatioita täydentämällä niitä lisäelementeillä.

Materiaalit ja työkalut:

• 3 saman kokoista värillistä suorakulmiota;
• 1 pienempi suorakulmio;
• kolmio;
• 6 pientä ympyrää, joiden värit vastaavat suurten suorakulmioiden värejä;
• 5 valkoista neliötä;
• 1 suuri keltainen ympyrä;
• 2 valkoista soikeaa;
• vihreä pahvi taustaa varten;
• liima;
• huopakynät;
• hallitsija;
• yksinkertainen lyijykynä.

Työn edistyminen:

1. Tausta-arkki asetetaan vaakasuoraan lapsen eteen.
2. Piirrä viivaimella ja yksinkertaisella lyijykynällä viiva 5 cm:n etäisyydelle alareunasta.
3. Suuret suorakulmiot (autot) on liimattu tähän viivaan.
4. Pieni suorakulmio (mökki) on liimattu yhden sivukappaleen yläreunaan.
5. Sitten koostumusta täydennetään pienillä yksityiskohdilla (pyörät, ikkunat, putket).
6. Eläimiä on piirretty ikkunoihin. Piirrokset voidaan korvata värillisillä tarroilla.
7. Pyöreä keltainen aurinko ja pilvet on liimattu arkin yläosaan.

Hakemukset esikoulun vanhemman ryhmän lapsille

6–7-vuotiaat lapset osaavat työskennellä liiman ja saksien kanssa, osaavat yksinkertaisten ja monimutkaisten geometristen muotojen nimet ja voivat siksi itsenäisesti luoda monimutkaisia ​​applikaatioita erilaisista muodoista.

Seuraavat käsityöt tehdään applikaatiotekniikalla:

1. Eläinmaailman edustajat (kettu, karhu, norsu, pöllö, leppäkerttu).
2. Liikenne (auto, laiva, lentokone, raketti).
3. Kasvit (kukat, puut, ruoho).

1.–2. luokkien oppilaille

Alakoulun alemmilla luokilla applikaatiokurssit on suunniteltu kehittämään luovaa ajattelua, sinnikkyyttä ja havainnointitaitoja.

Käsitöitä voidaan tehdä seuraavilla tekniikoilla:

1. Ornamentti on esineiden tai eläinten siluettien koristelu pienillä geometrisilla yksityiskohdilla. Koristeen pohjaksi voit valita ruokia, perhosen, sudenkorennon.
2. Mosaiikki - ääriviivojen täyttäminen pienillä neliöillä (kasvit, eläimet, yksinkertaiset maisemat).
3. Monimutkaisten esineiden (autot, talot, kasvit) litteä suunnittelu.

3.–4. luokan oppilaille

9–10-vuotiaat lapset voivat itsenäisesti luoda sovelluksia tietystä aiheesta, esimerkiksi:

1. Käsityössä ”Meri” voit kuvata laivan ja merieläimet.
2. "Talvi"-teemainen applikaatio on luotu käyttämällä litteän rakenteen ja mosaiikin sekatekniikkaa.
3. ”Kesä kylässä” voi kuvata aidalla varustettua taloa, hedelmäpuita, eläimiä.

Käsityöt, joissa esineitä valmistetaan geometrisista muodoista, auttavat kehittämään lapsen luovia kykyjä. Samalla he tutustuvat muotoihin ja väreihin sekä hallitsevat siveltimen ja saksien käytön taidot.

Artikkelin muotoilu:Natalie Podolskaja

Video geometrisista muodoista tehdyistä käsitöistä

Sovellukset, geometrisista muodoista tehdyt käsityöt lapsille:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE